http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/ Mon, 06 Feb 2012 13:55:05 +0000 MyBB http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=82 Thu, 06 Jan 2011 18:48:41 +0300 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=82
(6 Ocak 2011)



Sağlık Bakanlığı Sözleşmeli Pozisyonlarına

Yerleştirme Yapmak İçin Adaylardan Tercih Alınması



Sağlık Bakanlığının 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 4/B maddesine göre istihdam edeceği sözleşmeli pozisyonlara yerleştirme yapmak amacıyla adaylardan tercih alınacaktır.

Bu amaçla hazırlanan Kamu Personel Seçme Sınavı KPSS-2011/3 Sağlık Bakanlığı Tercih Kılavuzunda ortaöğretim, önlisans ve lisans düzeyleri ayrı olmak üzere tercih yapılabilecek pozisyonlar yer almaktadır. Kılavuz 13-17 Ocak 2011 tarihleri arasında ÖSYM’nin http://www.osym.gov.tr internet adresinden yayımlanacaktır.

Kılavuzda yer alan pozisyonlardan tercih yapabilmek için, 10-11 Temmuz 2010 tarihlerinde yapılmış olan 2010-KPSS Lisans veya 28 Kasım 2010 tarihinde yapılmış olan 2010-KPSS Ortaöğretim/Önlisans’a girilmiş ve ortaöğretim mezunları içinKPSSP94, önlisans mezunları için KPSSP93 ve lisans mezunları için KPSSP3 puanının alınmış olması gerekmektedir.

Adaylar tercihlerini 13-17 Ocak 2011 tarihleri arasında, kılavuzda yer alan kurallara göre, internet üzerinden TC Kimlik Numaraları ve şifrelerini kullanarak kendileri yapacaklardır. ÖSYM’ye posta yoluyla gönderilen veya elden verilen tercih listeleri geçerli olmayacaktır. Tercih süresi kesinlikle uzatılmayacaktır.

KPSS-2011/3 Sağlık Bakanlığı Tercih Kılavuzuna göre yapılacak yerleştirmeye başvuracak adayların kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir.

Adaylara ve kamuoyuna duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI]]>
(6 Ocak 2011)



Sağlık Bakanlığı Sözleşmeli Pozisyonlarına

Yerleştirme Yapmak İçin Adaylardan Tercih Alınması



Sağlık Bakanlığının 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 4/B maddesine göre istihdam edeceği sözleşmeli pozisyonlara yerleştirme yapmak amacıyla adaylardan tercih alınacaktır.

Bu amaçla hazırlanan Kamu Personel Seçme Sınavı KPSS-2011/3 Sağlık Bakanlığı Tercih Kılavuzunda ortaöğretim, önlisans ve lisans düzeyleri ayrı olmak üzere tercih yapılabilecek pozisyonlar yer almaktadır. Kılavuz 13-17 Ocak 2011 tarihleri arasında ÖSYM’nin http://www.osym.gov.tr internet adresinden yayımlanacaktır.

Kılavuzda yer alan pozisyonlardan tercih yapabilmek için, 10-11 Temmuz 2010 tarihlerinde yapılmış olan 2010-KPSS Lisans veya 28 Kasım 2010 tarihinde yapılmış olan 2010-KPSS Ortaöğretim/Önlisans’a girilmiş ve ortaöğretim mezunları içinKPSSP94, önlisans mezunları için KPSSP93 ve lisans mezunları için KPSSP3 puanının alınmış olması gerekmektedir.

Adaylar tercihlerini 13-17 Ocak 2011 tarihleri arasında, kılavuzda yer alan kurallara göre, internet üzerinden TC Kimlik Numaraları ve şifrelerini kullanarak kendileri yapacaklardır. ÖSYM’ye posta yoluyla gönderilen veya elden verilen tercih listeleri geçerli olmayacaktır. Tercih süresi kesinlikle uzatılmayacaktır.

KPSS-2011/3 Sağlık Bakanlığı Tercih Kılavuzuna göre yapılacak yerleştirmeye başvuracak adayların kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir.

Adaylara ve kamuoyuna duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=81 Wed, 08 Dec 2010 17:29:10 +0300 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=81
Tarih: 19 Aralık 2010 Pazar
Zaman: 09:30
Yer: Gölcük / Kocaeli
SON BAŞVURU TARİHİ: 10.12.2010
Açıklama :
Temel Biyomedikal Kalibrasyon Eğitimi bir günlük eğitimdir.Bu eğitimizin amaçı biyomedikal öğrencilerine biyomedikal kalibrasyonu en iyi sekilde öğretmektir.Tabi eğtimimizin sonucu olarak size ilerde sürekli lazım olacak "Temel Biyomedikal Kalibrasyon" sertifikasında verileceğiz. Eğitim içerikleri aşağı beli başlı ana başlıklarla belirtilmiştir.


Eğitim İçeriklerinde Neler Var ?
* Tıbbi Cihaz Yönetimi
* Tıbbi Cihazlarda Performans Ölçümleri ve Kritiklik Seviyeleri
* Hastabaşı monitörü kalibrasyonu
* EKG cihazı kalibrasyonu
* Tansiyon aleti kalibrasyonu
* Elektrokoter kalibrasyonu
* Ventilatör kalibrasyonu
* Anestezi kalibrasyonu
* Pulseoxımetre kalibrasyonu
* İnfüzyon pompası kalibrasyonu
* Sıcaklık Kalibrasyonu ( Etüv,Küvöz,Otoklav )
* Kalibrasyon Sertifikalarının Değerlendirilmesi
* Tıbbi cihazlarda kabul toleransları
* Ve daha fazlası. Katılımcıların bütün sorularını bilgimizin yetiği kadar cevaplamaya çalışacağız.

Not: Eğitim kontenjanımız sınırlıdır.Şehir dışından gelen arkadaşlara konaklama ve diğer konularda destek olunacaktır.
Not2: Sadece Biyomedikal sektöründe olan arkadaşlar bu eğitimden yararlanabilir. Biyomedikal Teknikeri.Biyomedikal Teknisyeni ve Biyomedikal Mühendisi Öğrenci ve mezunları


Eğitimimiz katılım ve istek talepleri ayrıca sormak istedikleriniz olursa... İletişim bilgilerimiz...
Web Sitesi : http://www.kalibrasyonegitimi.net
Web Sitesi : http://www.rezonansmed.com/
Başvuru Formu: http://www.kalibrasyonegitimi.net/basvuruformu.html
E-Posta: egitim@rezonansmed.com
Telefon: 0 262 412 88 86
Gsm : 0541 927 71 85]]>
Tarih: 19 Aralık 2010 Pazar
Zaman: 09:30
Yer: Gölcük / Kocaeli
SON BAŞVURU TARİHİ: 10.12.2010
Açıklama :
Temel Biyomedikal Kalibrasyon Eğitimi bir günlük eğitimdir.Bu eğitimizin amaçı biyomedikal öğrencilerine biyomedikal kalibrasyonu en iyi sekilde öğretmektir.Tabi eğtimimizin sonucu olarak size ilerde sürekli lazım olacak "Temel Biyomedikal Kalibrasyon" sertifikasında verileceğiz. Eğitim içerikleri aşağı beli başlı ana başlıklarla belirtilmiştir.


Eğitim İçeriklerinde Neler Var ?
* Tıbbi Cihaz Yönetimi
* Tıbbi Cihazlarda Performans Ölçümleri ve Kritiklik Seviyeleri
* Hastabaşı monitörü kalibrasyonu
* EKG cihazı kalibrasyonu
* Tansiyon aleti kalibrasyonu
* Elektrokoter kalibrasyonu
* Ventilatör kalibrasyonu
* Anestezi kalibrasyonu
* Pulseoxımetre kalibrasyonu
* İnfüzyon pompası kalibrasyonu
* Sıcaklık Kalibrasyonu ( Etüv,Küvöz,Otoklav )
* Kalibrasyon Sertifikalarının Değerlendirilmesi
* Tıbbi cihazlarda kabul toleransları
* Ve daha fazlası. Katılımcıların bütün sorularını bilgimizin yetiği kadar cevaplamaya çalışacağız.

Not: Eğitim kontenjanımız sınırlıdır.Şehir dışından gelen arkadaşlara konaklama ve diğer konularda destek olunacaktır.
Not2: Sadece Biyomedikal sektöründe olan arkadaşlar bu eğitimden yararlanabilir. Biyomedikal Teknikeri.Biyomedikal Teknisyeni ve Biyomedikal Mühendisi Öğrenci ve mezunları


Eğitimimiz katılım ve istek talepleri ayrıca sormak istedikleriniz olursa... İletişim bilgilerimiz...
Web Sitesi : http://www.kalibrasyonegitimi.net
Web Sitesi : http://www.rezonansmed.com/
Başvuru Formu: http://www.kalibrasyonegitimi.net/basvuruformu.html
E-Posta: egitim@rezonansmed.com
Telefon: 0 262 412 88 86
Gsm : 0541 927 71 85]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=80 Wed, 03 Nov 2010 04:40:51 +0300 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=80 MEZUN VE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN SOHBET BAŞLIĞI


Biyomedikal Mühendisliği Programı (YÖK Onayında)

Biyomedikal mühendisliği biyoloji ve tıp alanlarına mühendislik yöntem, yordam, sistem ve cihazlarının kullanımı ile destek veren, disiplinler arası etkileşim içerisinde insan sağlık sorunlarına
gözlem, tanı ve tedavi aşamalarında hizmet sunan bir mühendislik dalıdır. Biyomedikal mühendislerinin başlıca amacı geliştirilen yeni cihaz, süreç, sistem ya da algoritmalarla biyoloji ve tıp bilimlerinin gelişmesine katkıda bulunmak ve sağlık çözümlerinde uygun mühendislik hizmetleri ile daha etkin sonuçlar elde etmektir.


2010 LYS Kontenjanları (YÖK Onayında) Öğrenim Süresi Puan Türü Kontenjan
Biyomedikal Mühendisliğii* 4 yıl MF-4 10
Biyomedikal Mühendisliği (Burslu) 4 yıl MF-4 4
Biyomedikal Mühendisliği (%50 Burslu) 4 yıl MF-4 15
Toplam Kontenjan 29
* İlk 3 tercih içinde yer verilmesi durumunda %25 burslu

Biyomedikal Mühendisliği Programı hakkında daha detaylı bilgiyi, aşağıdaki linkleri takip ederek, ya da bölüm ana sayfasını ziyaret ederek edinebilirsiniz.]]> MEZUN VE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN SOHBET BAŞLIĞI


Biyomedikal Mühendisliği Programı (YÖK Onayında)

Biyomedikal mühendisliği biyoloji ve tıp alanlarına mühendislik yöntem, yordam, sistem ve cihazlarının kullanımı ile destek veren, disiplinler arası etkileşim içerisinde insan sağlık sorunlarına
gözlem, tanı ve tedavi aşamalarında hizmet sunan bir mühendislik dalıdır. Biyomedikal mühendislerinin başlıca amacı geliştirilen yeni cihaz, süreç, sistem ya da algoritmalarla biyoloji ve tıp bilimlerinin gelişmesine katkıda bulunmak ve sağlık çözümlerinde uygun mühendislik hizmetleri ile daha etkin sonuçlar elde etmektir.


2010 LYS Kontenjanları (YÖK Onayında) Öğrenim Süresi Puan Türü Kontenjan
Biyomedikal Mühendisliğii* 4 yıl MF-4 10
Biyomedikal Mühendisliği (Burslu) 4 yıl MF-4 4
Biyomedikal Mühendisliği (%50 Burslu) 4 yıl MF-4 15
Toplam Kontenjan 29
* İlk 3 tercih içinde yer verilmesi durumunda %25 burslu

Biyomedikal Mühendisliği Programı hakkında daha detaylı bilgiyi, aşağıdaki linkleri takip ederek, ya da bölüm ana sayfasını ziyaret ederek edinebilirsiniz.]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=79 Tue, 02 Nov 2010 17:15:31 +0300 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=79
İnsan vücuduna çeşitli yollarla giren ve kanda kendine özgü karşıt bir madde oluşturan yabancı maddelere antijen, oluşturduğu karşıt maddeye ise antikor denir. Bu antijen bir allerjiye yol açarsa o zaman bu antijene allerjen denir. Çevremizdeki yabancı maddeler çeşitli yollarla vücudumuza girdiğinde bağışıklık sistemi bizi korumak için, bu yabancı maddelere karşı reaksiyon verir (örneğin virus ve bakteriler solunum yoluyla alındığında ateş yükselmesi); allerjik bünyeli kişilerde, zararlı olmayan maddeler (alerjenler) vücuda girdiğinde de bağışıklık sistemi sanki alınan madde zararlı imiş gibi reaksiyon verir ve çeşitli allerjik reaksiyonlar oluşur.

Bir örnekle açıklayalım:
Yumurta normalde insanlar için zararlı olmayan, hatta gerekli olan bir gıda maddesidir. Ancak bazı kişilerde yumurta yedikten sonra birtakım allerji şikayetleri ortaya çıkar. Bu olaya “allerji”, böyle kişiler de “atopik bünyeli” kişiler denir.

Allerjenler genellikle protein yapısında olan maddelerdir. Alerjenlerin kaynakları çok çeşitlidir.

En sık rastlanan allerjenler şunlardır:

Çevresel (aero) allerjenler
a. Ev tozu akarları
b. Polenler
c. Küf mantarları
d. Hayvan allerjenleri
Böcek allerjenleri
Besin allerjenleri
İlaç allerjenleri
Mesleki allerjenler.
En sık allerjik hastalıklara yol açan alerjenler çevresel alerjenlerdir.

Bunlar içinde en sık rastlanan ve en sık allerjik hastalığa yol açanlar çevresel allerjenlerdir. Bunlar da bulundukları ortama göre ev içi ve ev dışı olarak ikiye ayrılır. En sık rastlanan ev içi çevresel allerjen ev tozu akarı alerjenleridir. En sık rastlanan ev dışı çevresel allerjenleri ise polenlerdir.]]>
İnsan vücuduna çeşitli yollarla giren ve kanda kendine özgü karşıt bir madde oluşturan yabancı maddelere antijen, oluşturduğu karşıt maddeye ise antikor denir. Bu antijen bir allerjiye yol açarsa o zaman bu antijene allerjen denir. Çevremizdeki yabancı maddeler çeşitli yollarla vücudumuza girdiğinde bağışıklık sistemi bizi korumak için, bu yabancı maddelere karşı reaksiyon verir (örneğin virus ve bakteriler solunum yoluyla alındığında ateş yükselmesi); allerjik bünyeli kişilerde, zararlı olmayan maddeler (alerjenler) vücuda girdiğinde de bağışıklık sistemi sanki alınan madde zararlı imiş gibi reaksiyon verir ve çeşitli allerjik reaksiyonlar oluşur.

Bir örnekle açıklayalım:
Yumurta normalde insanlar için zararlı olmayan, hatta gerekli olan bir gıda maddesidir. Ancak bazı kişilerde yumurta yedikten sonra birtakım allerji şikayetleri ortaya çıkar. Bu olaya “allerji”, böyle kişiler de “atopik bünyeli” kişiler denir.

Allerjenler genellikle protein yapısında olan maddelerdir. Alerjenlerin kaynakları çok çeşitlidir.

En sık rastlanan allerjenler şunlardır:

Çevresel (aero) allerjenler
a. Ev tozu akarları
b. Polenler
c. Küf mantarları
d. Hayvan allerjenleri
Böcek allerjenleri
Besin allerjenleri
İlaç allerjenleri
Mesleki allerjenler.
En sık allerjik hastalıklara yol açan alerjenler çevresel alerjenlerdir.

Bunlar içinde en sık rastlanan ve en sık allerjik hastalığa yol açanlar çevresel allerjenlerdir. Bunlar da bulundukları ortama göre ev içi ve ev dışı olarak ikiye ayrılır. En sık rastlanan ev içi çevresel allerjen ev tozu akarı alerjenleridir. En sık rastlanan ev dışı çevresel allerjenleri ise polenlerdir.]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=78 Tue, 02 Nov 2010 17:12:30 +0300 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=78

Nebülizatör, Nebulizör, Nebülizör (Buhar Aleti) Nedir ?

Nebülizatör, ses dalgalarıyla (ultrasonik nebülizatör) veya basınçlı hava (jet nebülizatör) ile sıvı haldeki ilaçları buhar haline getiren solunum yoluyla alınabilmesini sağlayan bir cihazdır.

Nebulizatör, Nebülizatör, Nebulizör, Nebülizör, Nebulizer bu terimlerin hepside Nebulizatör yerine kullanılır.

Nebülizatör ile küçük çocuklarda, ölçülü doz inhalere uyum sağlayamayan hastalarda ve ağır astması olan hastalarda astma ilaçlarının etkili bir şekilde uygulanabilmesi mümkündür.

Nebülizatör ile kullanılmak üzere hazırlanmış özel ilaç formları vardır. Bunlara NEBÜL adı verilmektedir.

Bronş açıcı ve tedavi edici (kortikosteroid) içeren nebül ilaçlar mevcuttur.
Nebulizasyon, solunumla ilaç almada kullanılan üç yaygın yöntemden bir tanesidir. Diğer solunumla ilaç alma yöntemleri Basınçlı Ölçüm Doz Solunumu ve Kuru Toz Solunumudur. Nebulizerler, durum ne Ölçüm Doz Solunumu ne de Kuru Toz Solunumu ile kontrol edilemediğinde ve aynı zamanda, büyük bir doz ilaç gerektiğinde lazım gelirler. Nebulizasyonun avantajı, bir yandan büyük dozda ilaç verilmeye devam ederken diğer yandan derin soluk alma gerekmeksizin ilacın bir maske yahut ağız parçası vasıtasıyla kolayca solunabilmesidir. Nebulizasyon, aerosol formda antibiyotik uygulaması için tek yöntemdir.

Nebulizerler, şu koşulların tedavisinde kullanılabilirler:

-Astım
-Kronik Obstruktif Akciğer Hastalıkları
-Kistsel Fibroz
-Solunum Enfeksiyonları
-Oda Nemlendirme
-Solunan havanın nemlendirilmesi
-İlaç Nebulizasyonu
-Sepesifik ve Non-spesifik akciğer hastalıkları
-Bronşiyal Astım
-Akut ve Kronik Bronşitler
-Pnomoni
Bunlar sıklıkla Bronşodilatörler, Steroidler, Sodyum Kromoglicat, Antibiyotikler ve Tuz gibi ilaçlar ile tedavi edilirler.

Nebulizerler, terapötik solüsyonları, solunum sistemi içersine solunum için ince bir aerosol buhara dönüştürmek suretiyle çalışır. İki tip nebulizer mevcuttur:

1 – Kompresörlü Nebulizerler

2 – Ultrasonik Nebulizerler

Genellikle 2-3 yaş altındaki çocuklarda tercih edilmektedir. 4-5 yaş altındaki çocuklarda ve diğer yöntemleri yapamayan büyük çocuklarda da tercih edilebilir.

Çocuklarda ilaç uygulamak için Jet nebulizatör dediğimiz kompresörlü nebulizatör cihazları kullanılmaktadır. Ultrasonik nebulizatörler tercih edilmez. İlaç ağızlık veya yüz maskesiyle uygulanmaktadır.

Nebulizatörle ilaç vermeden önce ilacın saç köklerine zarar vermesini engellemek için saçlar bone ile veya bir şapka ile örtülmeli ve gözleri korumak için de çocuk gözlüğü veya yüzücü gözlüğü kullanılmalıdır. Kullanılan ilaçlar 1 yıl gibi kısa kullanımlarda herhangi bir yan etkisi görülemese de daha uzun kullanımlarda saç kökleri ve gözlere zarar verebilir. Bu ilaçların ne kadar kullanılacağı belli olmayacağı için ilk baştan önlem almakta fayda vardır.]]>

Nebülizatör, Nebulizör, Nebülizör (Buhar Aleti) Nedir ?

Nebülizatör, ses dalgalarıyla (ultrasonik nebülizatör) veya basınçlı hava (jet nebülizatör) ile sıvı haldeki ilaçları buhar haline getiren solunum yoluyla alınabilmesini sağlayan bir cihazdır.

Nebulizatör, Nebülizatör, Nebulizör, Nebülizör, Nebulizer bu terimlerin hepside Nebulizatör yerine kullanılır.

Nebülizatör ile küçük çocuklarda, ölçülü doz inhalere uyum sağlayamayan hastalarda ve ağır astması olan hastalarda astma ilaçlarının etkili bir şekilde uygulanabilmesi mümkündür.

Nebülizatör ile kullanılmak üzere hazırlanmış özel ilaç formları vardır. Bunlara NEBÜL adı verilmektedir.

Bronş açıcı ve tedavi edici (kortikosteroid) içeren nebül ilaçlar mevcuttur.
Nebulizasyon, solunumla ilaç almada kullanılan üç yaygın yöntemden bir tanesidir. Diğer solunumla ilaç alma yöntemleri Basınçlı Ölçüm Doz Solunumu ve Kuru Toz Solunumudur. Nebulizerler, durum ne Ölçüm Doz Solunumu ne de Kuru Toz Solunumu ile kontrol edilemediğinde ve aynı zamanda, büyük bir doz ilaç gerektiğinde lazım gelirler. Nebulizasyonun avantajı, bir yandan büyük dozda ilaç verilmeye devam ederken diğer yandan derin soluk alma gerekmeksizin ilacın bir maske yahut ağız parçası vasıtasıyla kolayca solunabilmesidir. Nebulizasyon, aerosol formda antibiyotik uygulaması için tek yöntemdir.

Nebulizerler, şu koşulların tedavisinde kullanılabilirler:

-Astım
-Kronik Obstruktif Akciğer Hastalıkları
-Kistsel Fibroz
-Solunum Enfeksiyonları
-Oda Nemlendirme
-Solunan havanın nemlendirilmesi
-İlaç Nebulizasyonu
-Sepesifik ve Non-spesifik akciğer hastalıkları
-Bronşiyal Astım
-Akut ve Kronik Bronşitler
-Pnomoni
Bunlar sıklıkla Bronşodilatörler, Steroidler, Sodyum Kromoglicat, Antibiyotikler ve Tuz gibi ilaçlar ile tedavi edilirler.

Nebulizerler, terapötik solüsyonları, solunum sistemi içersine solunum için ince bir aerosol buhara dönüştürmek suretiyle çalışır. İki tip nebulizer mevcuttur:

1 – Kompresörlü Nebulizerler

2 – Ultrasonik Nebulizerler

Genellikle 2-3 yaş altındaki çocuklarda tercih edilmektedir. 4-5 yaş altındaki çocuklarda ve diğer yöntemleri yapamayan büyük çocuklarda da tercih edilebilir.

Çocuklarda ilaç uygulamak için Jet nebulizatör dediğimiz kompresörlü nebulizatör cihazları kullanılmaktadır. Ultrasonik nebulizatörler tercih edilmez. İlaç ağızlık veya yüz maskesiyle uygulanmaktadır.

Nebulizatörle ilaç vermeden önce ilacın saç köklerine zarar vermesini engellemek için saçlar bone ile veya bir şapka ile örtülmeli ve gözleri korumak için de çocuk gözlüğü veya yüzücü gözlüğü kullanılmalıdır. Kullanılan ilaçlar 1 yıl gibi kısa kullanımlarda herhangi bir yan etkisi görülemese de daha uzun kullanımlarda saç kökleri ve gözlere zarar verebilir. Bu ilaçların ne kadar kullanılacağı belli olmayacağı için ilk baştan önlem almakta fayda vardır.]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=77 Tue, 02 Nov 2010 17:04:55 +0300 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=77
Görüntü dönüyor
Yeni tomografi cihazı sayesinde kalp akciğerler ve öteki organlar adeta vücudun dışındaymış gibi gözüküyor. İskelet kemikler gerçek görüntüleriyle ortaya çıkarken tüm kılcal damar bağlantıları da seçilebiliyor. Organların değişik açılardan görünümünü elde edebilmek amacıyla 3 boyutlu görüntüler sağa sola öne arkaya çevrilebiliyor kendi çevresinde döndürülüyor.
Yeni tomografi cihazı x ışınıyla çok fazla sayıda fotoğraf çekerek bunları bilgisayara yüklüyor. Bilgisayarda da çekilen görüntüler ya ara kesitleri alınarak ya da dilimlenerek yeniden birleştiriliyor. Yeni cihaz ayrıca normal cihazların yaydığı radyasyonun düzeyini yüzde 80 oranında azaltıyor

Ve tani işleminde çok yarar saglıyor]]>
Görüntü dönüyor
Yeni tomografi cihazı sayesinde kalp akciğerler ve öteki organlar adeta vücudun dışındaymış gibi gözüküyor. İskelet kemikler gerçek görüntüleriyle ortaya çıkarken tüm kılcal damar bağlantıları da seçilebiliyor. Organların değişik açılardan görünümünü elde edebilmek amacıyla 3 boyutlu görüntüler sağa sola öne arkaya çevrilebiliyor kendi çevresinde döndürülüyor.
Yeni tomografi cihazı x ışınıyla çok fazla sayıda fotoğraf çekerek bunları bilgisayara yüklüyor. Bilgisayarda da çekilen görüntüler ya ara kesitleri alınarak ya da dilimlenerek yeniden birleştiriliyor. Yeni cihaz ayrıca normal cihazların yaydığı radyasyonun düzeyini yüzde 80 oranında azaltıyor

Ve tani işleminde çok yarar saglıyor]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=76 Tue, 02 Nov 2010 17:00:40 +0300 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=76
Artık yeni teknoloji MR cihazları ile anjiografik inceleme yapmak olası . Hem boyundan geçerek beyne giden hem de beyin içindeki damarları MR anjiografi (MRA) denilen bu yöntem ile ortaya koymak mümkün.

Beyin hastalıkları tanısında zahmetsiz ve tehlikesiz bir yöntem olarak Emar Anjiografi artık sıklıkla kullanılmaktadır. Bu yöntemin hastaya herhangibir zararı yoktur.Bir çok hastalıkta bu yöntem kateter anjiografisinin yerini almış durumda ama bazı özel koşullar var ki, yine kateter anjiografisine gerek duyuyoruz. Örneğin bazı küçük anevrizmaları bu yöntem bazen Emar’dan daha iyi gösteriyor. Ayrıca kateter anjiografisi tedavi amaçlı olarak ta kullanılıyor.

beyin fonksiyonlarını görüntüleme ne demektir, ne işimize yarar ?
Beyin dokusu başlıca iki bölümden oluşuyor. Bunlardan biri beyin kabuğu (korteks) dediğimiz bölüm. Bu bölge belli bazı İşlevleri ( fonksiyon ) yerine getiren merkezleri içerir. Örneğin görme duyusunu ilgilendiren, gözlerimiz ile gördüğümüz nesnelerin algılandığı merkez, ya da vücudumuzun bir yarısındaki kol, bacak ve gövde kaslarımızı hareket ettiren merkez, veya işitme-şittiklerimizi ayırt etme ve algılama için özelleşmiş beyin kabuğu merkezi gibi....


Şimdi, yeni teknoloji EMAR (MR) ‘larda örneğin bir elimizin parmağını oynattığımızda bunu beyinde izlemek mümkün. Beyin kabuğunun işlev gören bölümlerini parmamağımızı oynatan kaslarımızı kontrol eden beyin kabuğu bölümünde (Motor korteks ) kan akımı artar, kan içinde bulunan hemoglobin maddesi EMAR ‘da kullandığımız güçlü manyetik alandan etkilenir.
EMAR (MR) görüntüsü üzerinde beyin kabuğunun görüntüsü diğer beyin kabuğu ( korteks ) alanlarından farklı bir görünüm kazanır, yani biz beyinde bu fonksiyonla ilgili noktayı EMAR (MR) görüntüsü üzerinde işaretlemiş oluruz.

Aynı bunun gibi beyin kabuğunun gören,işiten, hesap yapan, hatırlayan,v.b. çeşitli bölümlerini işaretleyebiliriz. Bunun için hastaya EMAR (MR) sistemi içinde yatarken belli bazı basit işler yaptırarak ilgili beyin kabuğu bölümünü işaretleyebiliriz. Bu yönteme fMR ( fonksiyonel MR ) adı verilir.]]>
Artık yeni teknoloji MR cihazları ile anjiografik inceleme yapmak olası . Hem boyundan geçerek beyne giden hem de beyin içindeki damarları MR anjiografi (MRA) denilen bu yöntem ile ortaya koymak mümkün.

Beyin hastalıkları tanısında zahmetsiz ve tehlikesiz bir yöntem olarak Emar Anjiografi artık sıklıkla kullanılmaktadır. Bu yöntemin hastaya herhangibir zararı yoktur.Bir çok hastalıkta bu yöntem kateter anjiografisinin yerini almış durumda ama bazı özel koşullar var ki, yine kateter anjiografisine gerek duyuyoruz. Örneğin bazı küçük anevrizmaları bu yöntem bazen Emar’dan daha iyi gösteriyor. Ayrıca kateter anjiografisi tedavi amaçlı olarak ta kullanılıyor.

beyin fonksiyonlarını görüntüleme ne demektir, ne işimize yarar ?
Beyin dokusu başlıca iki bölümden oluşuyor. Bunlardan biri beyin kabuğu (korteks) dediğimiz bölüm. Bu bölge belli bazı İşlevleri ( fonksiyon ) yerine getiren merkezleri içerir. Örneğin görme duyusunu ilgilendiren, gözlerimiz ile gördüğümüz nesnelerin algılandığı merkez, ya da vücudumuzun bir yarısındaki kol, bacak ve gövde kaslarımızı hareket ettiren merkez, veya işitme-şittiklerimizi ayırt etme ve algılama için özelleşmiş beyin kabuğu merkezi gibi....


Şimdi, yeni teknoloji EMAR (MR) ‘larda örneğin bir elimizin parmağını oynattığımızda bunu beyinde izlemek mümkün. Beyin kabuğunun işlev gören bölümlerini parmamağımızı oynatan kaslarımızı kontrol eden beyin kabuğu bölümünde (Motor korteks ) kan akımı artar, kan içinde bulunan hemoglobin maddesi EMAR ‘da kullandığımız güçlü manyetik alandan etkilenir.
EMAR (MR) görüntüsü üzerinde beyin kabuğunun görüntüsü diğer beyin kabuğu ( korteks ) alanlarından farklı bir görünüm kazanır, yani biz beyinde bu fonksiyonla ilgili noktayı EMAR (MR) görüntüsü üzerinde işaretlemiş oluruz.

Aynı bunun gibi beyin kabuğunun gören,işiten, hesap yapan, hatırlayan,v.b. çeşitli bölümlerini işaretleyebiliriz. Bunun için hastaya EMAR (MR) sistemi içinde yatarken belli bazı basit işler yaptırarak ilgili beyin kabuğu bölümünü işaretleyebiliriz. Bu yönteme fMR ( fonksiyonel MR ) adı verilir.]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=75 Tue, 02 Nov 2010 16:56:51 +0300 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=75

NE ZAMAN TOMOGRAFİ, NE ZAMAN EMAR ÇEKTİRMEK TERCİH EDİLMELİ?

Bütün görüntüleme yöntemlerinin birbirlerine göre avantaj ve dezavantajları vardır. Bilindiği gibi Bilgisayarlı Tomografi, aslında bir X ışını kaynağı ile çalışıyor ve son derecede hızlı sonuç veriyor. Spiral bilgisayarlı tomografi dediğimiz yeni sistemlerde bir beyin incelemesi saniyelerle sonuçlandırılıyor.

Beyin kanaması geçiren yada trafik kazası geçirmiş, durumu çok ağır olan bir hastada çok kısa sürede yapılacak bir incelemenin ne kadar ciddi bir avantaj olduğu tartışılmaz.Spiral Bilgisayarlı Tomografi ‘nin bir üstünlüğü de yeni oluşmuş kanamalar. İster yüksek kan basıncı krizi ile meydana gelmiş bir beyin-içi kanama olsun ister beyin dokusu dışına olan kanamalarda olsun yeni vakalarda hızla hastalığı tanımlamak olası.

Ayrıca vücudunda yumuşak dokularda metalik yabancı cisim taşıyan hastaları ve kalp pili taşıyanları Emar’da incelemek mümkün değil.

Buna karşın beyin dokusunu Emar (MR) sistemi daha iyi gösteriyor.Üzerinden zaman geçmiş kanamalarda ve beyin enfarktüsünde yine Emar (MR) daha başarılı.

Eski teknoloji Emar cihazlarında, çekimler uzun sürmekte, özellikle hareketsiz duramayan, şuuru yarı açık yada kapalı yerde kalma korkusu olan hastaları Emar’a sokmak ise bir sorun. Pek çok hastaya bu sıkıntılar nedeniyle tetkik yapılamamakta

Ama artık durum değişti; En son teknoloji, 2005 model, 1,5 tesla Emar sistemlerinde bu sorunlar artık tarih oldu.

EMAR Çekiminde En Son Teknoloji

Güncel Tıp Görüntüleme ve Tanı Merkezi, en son teknolojiyi halkımıza sunan sayılı merkezlerden bir tanesi.

EMAR çekiminde en Güncel teknoloji’yi İstanbul’da halkımızın hizmetine sunan Güncel Tıp Emar Sistemi ile, artık EMAR’dan korkmak için herhangi bir neden bulunmuyor.

X-ray ışını ve radyoaktif madde kullanılmaksızın gerçekleştirilen Emar çekimi, hasta açısından herhangi bir yan etkisi olmayan, tekrarlanmasında hiçbir sakınca bulunmayan, sağlık açısından en güvenli tanı sistemidir. Yine Tümör tanısında, bazı bölge tümörlerini EMAR’da lokalize etmek ( yani kesin yerleşimini belirlemek ) ve tümörün üç boyutlu görüntüsünü elde etmek mümkün.

Tabii ki, tıbbi gereksinimler bunca yöntemin arasında seçilecek olanı belirleyecektir. En doğrusu ise yapılacak tetkik konusunda kararı sorumlu klinisyen doktora bırakmak olmalıdır.



BEBEKLERE EMAR ÇEKTİRMENİN BİR ZARARI VAR MIDIR ?
Yeni doğmuş bebeklerden 159 kiloya kadar, tüm yaştan hastalara emar tetkikleri yapılabiliyor. Emar tetkiklerinin bugüne kadar bulunmuş hiçbir yan etkisi yoktur. Sağlık açısından en güvenli tanı sistemidir

Ayrıca çocukların, yaşlıların ve kooperasyonu zayıf hastaların tetkikinde de büyük kolaylıklar sağlanmıştır.. Kısa çekim süreleri ,aydınlık ve ferah çekim bölümü ile tüm hastaların en yüksek kalitede görüntüleri rahatlıkla elde edilebilmektedir.



EMAR TETKİKLERİ NE KADAR SÜRER ?
Eski cihazlardan kalan bilgi ve tecrübeler nedeniyle Halkımız, emar tetkiki için kapalı , dar ve sıkışık bir cihaz içinde 40 – 45 dakikadan 1,5 saate kadar varan sürelerde hiç kıpırdamadan durması gerektiğini zannetmektedir.

Ama artık bu sorunlar bitmiştir. Yeni teknoloji cihazlarda Acil Servis Hızında Tetkik yapılmaktadır: Bir beyin emarının 3-4 dakikada çekildiği sistemde , mükemmel görüntü kalitesinde çekimler son derece hızlı yaplıyor. Eski emar sistemlerinde 30-45 dakika süren standart çekimler 5-10 dakikada tamamlanıyor.

Maksimum Hız ve Uygulama Konforu ile "EMAR Korkusu"na Son!

Güncel Tıp Emar Sistem’nin; kısa çekim süreleri ,aydınlık ve ferah çekim bölümü, kapalı yer duygusunu yok ederek hastayı rahatlatıyor. Sunduğu konforlu tetkik ortamı ile, bazı hastalarda görülen "EMAR Fobisi"ni de ortadan kaldırıyor.

Hasta tetkik esnasında , çekimi yapan teknisyen ve refakatçısıyla rahat şekilde konuşabiliyor. Ayrıca gelişmiş tasarımı, refakatçinin hastanın yanında kalabilmesine de imkân tanıyor.



HAMİLELER EMAR ÇEKTİREBİLİR Mİ?
X-ray ışını ve radyoaktif madde kullanılmaksızın gerçekleştirilen Emar çekimi, herhangi bir yan etkisi olmayan, tekrarlanmasında hiçbir sakınca bulunmayan, sağlık açısından en güvenli tanı sistemidir.

Bugüne kadar görülmüş hiçbir yan etkisi olmamasına rağmen hamileler mutlaka kendi doktorları ile görüşmeli ve eğer uzman doktor gerek görüyorsa yazılı izin/ tetkik istek kağıdı verirse çekim yaptırmalıdır.

Uzman doktorların istemesi durumunda merkezimizde ana karnındaki bebeklerin de emar çekimleri yapılmakta ve konusunda uzman ve tanınmış radyologlarımız tarafından bu tetkikler değerlendirilmektedir.



BEYİN VE OMURİLİK HASTALIKLARI TANISINDA EN ETKİLİ YÖNTEM NEDİR?
Beyin dokusundaki enfarktüs ve kanamayı gösterecek temel ve en modern yöntemler MR ve Bilgisayarlı Tomografidir. Özellikle MR olayın nerede olduğunu, beynin neresinin hastalandığını, olayın kanama yada enfarktüs mü olduğunu ve ne denli yaygın olduğunu ortaya koyar. Bu yöntemler ayrıca inmeyi taklit eden beyin hastalıklarını ( örneğin beyin tümörü gibi ) ayırt etmemize katkıda bulunur.

İkinci çözülmesi gereken sorun ise beyine gelen damarların ne durumda olduğunu anlamaktır. Bunun içinde Doppler, MR anjiografisi ve kateter anjiografisi yöntemleri kullanılır. Beyin damarlarının anjiografik olarak incelenmesi özellikle kanamalarda önem taşır. Beyin kanamaları damar sertliği ve yüksek tansiyona bağlı olarak meydana gelebilir. Ancak anevrizma dediğimiz damarlarda baloncuk oluşumu özel bir beyin kanamasına neden olur. Yine beyinde çoğu kez doğumsal olarak bulunabilen damar yumakları ( AVM ) da beyin kanaması yapabilirler, anevrizma ve AVM ler ile bazı büyük beyin içi kanamalarda cerrahi müdahale gündeme gelebilir, bu hastalarda doppler ve anjiografik incelemeler önem taşır.]]>

NE ZAMAN TOMOGRAFİ, NE ZAMAN EMAR ÇEKTİRMEK TERCİH EDİLMELİ?

Bütün görüntüleme yöntemlerinin birbirlerine göre avantaj ve dezavantajları vardır. Bilindiği gibi Bilgisayarlı Tomografi, aslında bir X ışını kaynağı ile çalışıyor ve son derecede hızlı sonuç veriyor. Spiral bilgisayarlı tomografi dediğimiz yeni sistemlerde bir beyin incelemesi saniyelerle sonuçlandırılıyor.

Beyin kanaması geçiren yada trafik kazası geçirmiş, durumu çok ağır olan bir hastada çok kısa sürede yapılacak bir incelemenin ne kadar ciddi bir avantaj olduğu tartışılmaz.Spiral Bilgisayarlı Tomografi ‘nin bir üstünlüğü de yeni oluşmuş kanamalar. İster yüksek kan basıncı krizi ile meydana gelmiş bir beyin-içi kanama olsun ister beyin dokusu dışına olan kanamalarda olsun yeni vakalarda hızla hastalığı tanımlamak olası.

Ayrıca vücudunda yumuşak dokularda metalik yabancı cisim taşıyan hastaları ve kalp pili taşıyanları Emar’da incelemek mümkün değil.

Buna karşın beyin dokusunu Emar (MR) sistemi daha iyi gösteriyor.Üzerinden zaman geçmiş kanamalarda ve beyin enfarktüsünde yine Emar (MR) daha başarılı.

Eski teknoloji Emar cihazlarında, çekimler uzun sürmekte, özellikle hareketsiz duramayan, şuuru yarı açık yada kapalı yerde kalma korkusu olan hastaları Emar’a sokmak ise bir sorun. Pek çok hastaya bu sıkıntılar nedeniyle tetkik yapılamamakta

Ama artık durum değişti; En son teknoloji, 2005 model, 1,5 tesla Emar sistemlerinde bu sorunlar artık tarih oldu.

EMAR Çekiminde En Son Teknoloji

Güncel Tıp Görüntüleme ve Tanı Merkezi, en son teknolojiyi halkımıza sunan sayılı merkezlerden bir tanesi.

EMAR çekiminde en Güncel teknoloji’yi İstanbul’da halkımızın hizmetine sunan Güncel Tıp Emar Sistemi ile, artık EMAR’dan korkmak için herhangi bir neden bulunmuyor.

X-ray ışını ve radyoaktif madde kullanılmaksızın gerçekleştirilen Emar çekimi, hasta açısından herhangi bir yan etkisi olmayan, tekrarlanmasında hiçbir sakınca bulunmayan, sağlık açısından en güvenli tanı sistemidir. Yine Tümör tanısında, bazı bölge tümörlerini EMAR’da lokalize etmek ( yani kesin yerleşimini belirlemek ) ve tümörün üç boyutlu görüntüsünü elde etmek mümkün.

Tabii ki, tıbbi gereksinimler bunca yöntemin arasında seçilecek olanı belirleyecektir. En doğrusu ise yapılacak tetkik konusunda kararı sorumlu klinisyen doktora bırakmak olmalıdır.



BEBEKLERE EMAR ÇEKTİRMENİN BİR ZARARI VAR MIDIR ?
Yeni doğmuş bebeklerden 159 kiloya kadar, tüm yaştan hastalara emar tetkikleri yapılabiliyor. Emar tetkiklerinin bugüne kadar bulunmuş hiçbir yan etkisi yoktur. Sağlık açısından en güvenli tanı sistemidir

Ayrıca çocukların, yaşlıların ve kooperasyonu zayıf hastaların tetkikinde de büyük kolaylıklar sağlanmıştır.. Kısa çekim süreleri ,aydınlık ve ferah çekim bölümü ile tüm hastaların en yüksek kalitede görüntüleri rahatlıkla elde edilebilmektedir.



EMAR TETKİKLERİ NE KADAR SÜRER ?
Eski cihazlardan kalan bilgi ve tecrübeler nedeniyle Halkımız, emar tetkiki için kapalı , dar ve sıkışık bir cihaz içinde 40 – 45 dakikadan 1,5 saate kadar varan sürelerde hiç kıpırdamadan durması gerektiğini zannetmektedir.

Ama artık bu sorunlar bitmiştir. Yeni teknoloji cihazlarda Acil Servis Hızında Tetkik yapılmaktadır: Bir beyin emarının 3-4 dakikada çekildiği sistemde , mükemmel görüntü kalitesinde çekimler son derece hızlı yaplıyor. Eski emar sistemlerinde 30-45 dakika süren standart çekimler 5-10 dakikada tamamlanıyor.

Maksimum Hız ve Uygulama Konforu ile "EMAR Korkusu"na Son!

Güncel Tıp Emar Sistem’nin; kısa çekim süreleri ,aydınlık ve ferah çekim bölümü, kapalı yer duygusunu yok ederek hastayı rahatlatıyor. Sunduğu konforlu tetkik ortamı ile, bazı hastalarda görülen "EMAR Fobisi"ni de ortadan kaldırıyor.

Hasta tetkik esnasında , çekimi yapan teknisyen ve refakatçısıyla rahat şekilde konuşabiliyor. Ayrıca gelişmiş tasarımı, refakatçinin hastanın yanında kalabilmesine de imkân tanıyor.



HAMİLELER EMAR ÇEKTİREBİLİR Mİ?
X-ray ışını ve radyoaktif madde kullanılmaksızın gerçekleştirilen Emar çekimi, herhangi bir yan etkisi olmayan, tekrarlanmasında hiçbir sakınca bulunmayan, sağlık açısından en güvenli tanı sistemidir.

Bugüne kadar görülmüş hiçbir yan etkisi olmamasına rağmen hamileler mutlaka kendi doktorları ile görüşmeli ve eğer uzman doktor gerek görüyorsa yazılı izin/ tetkik istek kağıdı verirse çekim yaptırmalıdır.

Uzman doktorların istemesi durumunda merkezimizde ana karnındaki bebeklerin de emar çekimleri yapılmakta ve konusunda uzman ve tanınmış radyologlarımız tarafından bu tetkikler değerlendirilmektedir.



BEYİN VE OMURİLİK HASTALIKLARI TANISINDA EN ETKİLİ YÖNTEM NEDİR?
Beyin dokusundaki enfarktüs ve kanamayı gösterecek temel ve en modern yöntemler MR ve Bilgisayarlı Tomografidir. Özellikle MR olayın nerede olduğunu, beynin neresinin hastalandığını, olayın kanama yada enfarktüs mü olduğunu ve ne denli yaygın olduğunu ortaya koyar. Bu yöntemler ayrıca inmeyi taklit eden beyin hastalıklarını ( örneğin beyin tümörü gibi ) ayırt etmemize katkıda bulunur.

İkinci çözülmesi gereken sorun ise beyine gelen damarların ne durumda olduğunu anlamaktır. Bunun içinde Doppler, MR anjiografisi ve kateter anjiografisi yöntemleri kullanılır. Beyin damarlarının anjiografik olarak incelenmesi özellikle kanamalarda önem taşır. Beyin kanamaları damar sertliği ve yüksek tansiyona bağlı olarak meydana gelebilir. Ancak anevrizma dediğimiz damarlarda baloncuk oluşumu özel bir beyin kanamasına neden olur. Yine beyinde çoğu kez doğumsal olarak bulunabilen damar yumakları ( AVM ) da beyin kanaması yapabilirler, anevrizma ve AVM ler ile bazı büyük beyin içi kanamalarda cerrahi müdahale gündeme gelebilir, bu hastalarda doppler ve anjiografik incelemeler önem taşır.]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=74 Sun, 03 Oct 2010 00:19:32 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=74 son patitoyu da attım ağzıma ve bim'e doğru yola çıktım. zaten iki adım ötesi bim. annemin terliklerini giyip çıkayım lan dedim, kim iki saat
şimdi bağcık bağlayacak. ama olgun bir erkek insanda eğreti duran şeylerin başında anne terliği geliyormuş canlar ben bunu anladım.

bim her zamanki gibi sakindi. klima çalışıyor ama soğutmuyordu. nasıl bir klima lan bu diyerek incelemeye başladım. ama görevli beni balici sandı,
çünkü ayaklarımda da acayip terlikler altımda çamaşır suyu sıçrayıp da rengi atmış bir pijamayla pek de güzel bir gaspçı havası veriyordum.

"abi bu klima üflemiyor galiba" dedim. ama cevap vermedi, işine döndü. bende doğruca patitoların olduğu yere gittim. aman allahım bu ne güzellik. bissürü patito yan yana. gel de alma. hemen iki paket aldım. zaten sudan ucuz. bir de le porta almak lazımdı. gittim onu da aldım.

tam arkamı dönüp gidecekken tanıdık bir ses duydum. pek bir tanıdık. sanki bir zamanlar kulağıma "aşkım" diye yankılanan bir ses şimdi "süt de alalım. dost süt olsun" diyordu. bir zamanlar kulağıma "seni seviyorum"
diye yankılanan bir ses şimdi "yok muratbey kaşar alalım o daha ucuz" diyordu. yavaşça arkamı döndüm. patitolar ve le porta elimden yere düştü.
evet, eski sevgilimdi bu.

bir zamanlar sevdiğim kadındı. bir zamanlar elele tutuşarak mal gibi gezdiğimiz kadın. şimdi nişanlısıyla bim'e gelmiş alışveriş yapıyordu. bir zamanlar aşık olduğum kadındı bu. ve alışveriş arabasında le cola, blume, dost süt, dost peynir, muratbey kaşarları gibi birsürü ürün vardı. evet
bir zamanlar uğruna canımı verebileceğim kadındı bu.

ben şaşkınlıktan elimdekileri yere düşürünce bunlar birden irkildi ve hemen arkasını döndü. ben, beni görmesinler diye hızlıca aşağıya eğildim
ama lanet olası bim'de raf diye bir şey yok ki. tansaş olsa arkadaki adam seni göremez ama raf yerine kolilerde ürün sergileyen bim sayesinde
saklanamadım.

peki size sorarım. siz arkanızı döndüğünüzde, devekuşu gibi saklandığını sanan ama ayağında ufak numara anne terlikleriyle sıçar gibi çömelmiş ve kıç çatalı gözüken bir adam görseniz ne yaparsanız? işte onlar da öyle yaptılar. bastılar kahkahayı. yavaş ve gurur yıkılmışça ayağa kalktım. le portam manzunca yerden bana bakıyordu. ben gibi yıkılmış, öylece yatıyordu.

gözlerine baktım. le portanın değil lan, eski sevgilimin. ban baktı, mahzun bir bakış görmek isterdim ama alay ediyordu resmen. ayaklarıma
bakıyordu. anne terliği giymiş, parmakları ucundan çıkmış bir ayak. buydum işte. sen bu adamla bir zamanlar çıkmıştın. şimdiki sevgilin çok iyi
giyinmiş ama bir bak bakayım ona. bim'de bu şıklık? sence de biraz samimiyetsiz değil mi? ben en azından yakışıyorum buraya. içimden geldiği gibiyim.

böyle düşündüm ama sonra hassiktir dedim. adam kapmış kızı, ben de lavuk gibi pijamayla terlikle geziyorum. kim naapsın lan beni. "nasılsın görüşmeyeli?" dedim. "iyiyim" dedi. "ne güzel" dedim. "hıhı" dedi. gittikçe gerginleşiyordu ortam. yeni sevgilisi kıllandı mı acaba diye baktım ama "nasıl olsa bu lavuktan bir zarar gelmez" düşüncesi hasıl
olduğundan zerre si.inde değildim herifin. adam en ucuz kangal sucuğu seçmekle meşguldu.

"niye böyle olduk biz?" der gibi baktım. "ne diyorsun?" der gibi baktı bana. "niye böyle olduk diyorum?" der gibi tekrar baktım. "ne diyorsun anlamıyorum" der gibi tekrar baktı bana. "neyse si.tir et" der gibi baktım. si.tir etti alışverişe devam etti. bir güle güle demeden.

gözyaşlarımı saklayarak iki poşet patitoyu ve le portamı yerden aldım ve kasaya gittim. bir de blume peçete aldım yüzlük paket, gözyaşlarımı silmek
için. kasadaki görevli yine baliciymişim gibi baktı bana, "paran var mı" der gibi baktı bana, bana bakması artık kimse. al lan paranı der gibi uzattım, para üstü beklemeden çıktım ama sonra hemen geri dönüp şahsiyetsizce aldım paranın üstünü. tam çıkacakken fiş almayı unuttuğum aklıma geldi. dönüp onu da aldım. mina koyim, bir romantizm de yaşayamadık be.

eve giderken serkan geldi yavaşça yanıma. tek dostum, yoldaşım, üzgün olduğumu anlayabilen tek insan.

"abi bir şey diycem. pijamanın kıçında delik var, kıçın gözüküyor, baya bir büyük"

o günden beri evdeyim. bim'e de kapıcıyı yolluyorum. ]]> son patitoyu da attım ağzıma ve bim'e doğru yola çıktım. zaten iki adım ötesi bim. annemin terliklerini giyip çıkayım lan dedim, kim iki saat
şimdi bağcık bağlayacak. ama olgun bir erkek insanda eğreti duran şeylerin başında anne terliği geliyormuş canlar ben bunu anladım.

bim her zamanki gibi sakindi. klima çalışıyor ama soğutmuyordu. nasıl bir klima lan bu diyerek incelemeye başladım. ama görevli beni balici sandı,
çünkü ayaklarımda da acayip terlikler altımda çamaşır suyu sıçrayıp da rengi atmış bir pijamayla pek de güzel bir gaspçı havası veriyordum.

"abi bu klima üflemiyor galiba" dedim. ama cevap vermedi, işine döndü. bende doğruca patitoların olduğu yere gittim. aman allahım bu ne güzellik. bissürü patito yan yana. gel de alma. hemen iki paket aldım. zaten sudan ucuz. bir de le porta almak lazımdı. gittim onu da aldım.

tam arkamı dönüp gidecekken tanıdık bir ses duydum. pek bir tanıdık. sanki bir zamanlar kulağıma "aşkım" diye yankılanan bir ses şimdi "süt de alalım. dost süt olsun" diyordu. bir zamanlar kulağıma "seni seviyorum"
diye yankılanan bir ses şimdi "yok muratbey kaşar alalım o daha ucuz" diyordu. yavaşça arkamı döndüm. patitolar ve le porta elimden yere düştü.
evet, eski sevgilimdi bu.

bir zamanlar sevdiğim kadındı. bir zamanlar elele tutuşarak mal gibi gezdiğimiz kadın. şimdi nişanlısıyla bim'e gelmiş alışveriş yapıyordu. bir zamanlar aşık olduğum kadındı bu. ve alışveriş arabasında le cola, blume, dost süt, dost peynir, muratbey kaşarları gibi birsürü ürün vardı. evet
bir zamanlar uğruna canımı verebileceğim kadındı bu.

ben şaşkınlıktan elimdekileri yere düşürünce bunlar birden irkildi ve hemen arkasını döndü. ben, beni görmesinler diye hızlıca aşağıya eğildim
ama lanet olası bim'de raf diye bir şey yok ki. tansaş olsa arkadaki adam seni göremez ama raf yerine kolilerde ürün sergileyen bim sayesinde
saklanamadım.

peki size sorarım. siz arkanızı döndüğünüzde, devekuşu gibi saklandığını sanan ama ayağında ufak numara anne terlikleriyle sıçar gibi çömelmiş ve kıç çatalı gözüken bir adam görseniz ne yaparsanız? işte onlar da öyle yaptılar. bastılar kahkahayı. yavaş ve gurur yıkılmışça ayağa kalktım. le portam manzunca yerden bana bakıyordu. ben gibi yıkılmış, öylece yatıyordu.

gözlerine baktım. le portanın değil lan, eski sevgilimin. ban baktı, mahzun bir bakış görmek isterdim ama alay ediyordu resmen. ayaklarıma
bakıyordu. anne terliği giymiş, parmakları ucundan çıkmış bir ayak. buydum işte. sen bu adamla bir zamanlar çıkmıştın. şimdiki sevgilin çok iyi
giyinmiş ama bir bak bakayım ona. bim'de bu şıklık? sence de biraz samimiyetsiz değil mi? ben en azından yakışıyorum buraya. içimden geldiği gibiyim.

böyle düşündüm ama sonra hassiktir dedim. adam kapmış kızı, ben de lavuk gibi pijamayla terlikle geziyorum. kim naapsın lan beni. "nasılsın görüşmeyeli?" dedim. "iyiyim" dedi. "ne güzel" dedim. "hıhı" dedi. gittikçe gerginleşiyordu ortam. yeni sevgilisi kıllandı mı acaba diye baktım ama "nasıl olsa bu lavuktan bir zarar gelmez" düşüncesi hasıl
olduğundan zerre si.inde değildim herifin. adam en ucuz kangal sucuğu seçmekle meşguldu.

"niye böyle olduk biz?" der gibi baktım. "ne diyorsun?" der gibi baktı bana. "niye böyle olduk diyorum?" der gibi tekrar baktım. "ne diyorsun anlamıyorum" der gibi tekrar baktı bana. "neyse si.tir et" der gibi baktım. si.tir etti alışverişe devam etti. bir güle güle demeden.

gözyaşlarımı saklayarak iki poşet patitoyu ve le portamı yerden aldım ve kasaya gittim. bir de blume peçete aldım yüzlük paket, gözyaşlarımı silmek
için. kasadaki görevli yine baliciymişim gibi baktı bana, "paran var mı" der gibi baktı bana, bana bakması artık kimse. al lan paranı der gibi uzattım, para üstü beklemeden çıktım ama sonra hemen geri dönüp şahsiyetsizce aldım paranın üstünü. tam çıkacakken fiş almayı unuttuğum aklıma geldi. dönüp onu da aldım. mina koyim, bir romantizm de yaşayamadık be.

eve giderken serkan geldi yavaşça yanıma. tek dostum, yoldaşım, üzgün olduğumu anlayabilen tek insan.

"abi bir şey diycem. pijamanın kıçında delik var, kıçın gözüküyor, baya bir büyük"

o günden beri evdeyim. bim'e de kapıcıyı yolluyorum. ]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=73 Sun, 03 Oct 2010 00:13:17 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=73
Biyomedikal mühendisliği öncesi lise okuyoruz ve lisede de öğrenecek şeyler oluyor.

Lütfen biyomedikal lise adlı bir bölüm açarmınız. Lise ilgili ne varsa en azından bir bölümde toplansız. Kategori açmaya gerek yok, bir bölüm yeter sanırım

teşekkürler]]>
Biyomedikal mühendisliği öncesi lise okuyoruz ve lisede de öğrenecek şeyler oluyor.

Lütfen biyomedikal lise adlı bir bölüm açarmınız. Lise ilgili ne varsa en azından bir bölümde toplansız. Kategori açmaya gerek yok, bir bölüm yeter sanırım

teşekkürler]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=72 Sun, 03 Oct 2010 00:11:09 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=72 Bir dönem bir genel müdür yardımcılığı yapmış birisi anlatıyor:

"Sene 1965. Bir genel müdürlükte özel kalem müdürü yardımcısıyım.. Bayrama 10 gün var.. Benim müdür hastalandı.. Ben ise işe gireli 2 hafta olmus, olmamış.

Genel Müdür bey beni çağırttı:
- Tebrik kartları hazır mı?.. Şaşırdım:
- Anlamadım! Hangi kartlar efendim?

- Aman evladim, Şükrü Bey sana söylemedi mi? Bayram geldi, tebrik kartları şimdiye kadar hazır olmalıydı.. Tüh tüh.. Eyvah...

- Çabuk hemen hazırlayıverin.
- Emredersiniz efendim! dedim. Ancak sabaha kadar 3 bin kartı nasıl yazacağım?

Genel müdür bey, bütün kartları çini mürekkebiyle ve en güzel yazımla yazmamı istedi. 3 bin karttan 2 bin tanesini kendisinden makamca alt'takilere şu sekilde yazacaktım:

"Bayramını kutlar, gözlerinden öperim"

1.000 tanesi de üst makamdakilere olacaktı ve onlarda da şu ifade yer alacaktı:
"Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim." Sabaha kadar 3 bin kart, düşünebiliyor musunuz?!?..

Ne yapalım? Çaresiz mecburen kolları sıvadım ve başladım öncelikli 2000 karta:


"Bayramını kutlar, gözlerinden öperim",
"Bayramını kutlar, gözlerinden öperim",
"Bayramını kutlar, gözlerinden öperim"
...

1, 5, 10, 18, 28, 58, 108, 188, 558.. Yazıyorum, yazıyorum bitmiyor!.. Nasıl sıkıntı bastı bir bilseniz!... 738, 918..

2,5 paket Samsun'u bu arada bitirmişim. Öyle işkence çekiyorum ki, ekmek parası olmasa bırakıp kaçacağım. Sıra 2000. karta geldiğinde şafak söküyordu. Ben de bitmişim ama önümde hala yığınla kart duruyor!

Şimdi de 1.000 tane de üst makamlara yazılması gerekenler var. 4. Paket sigarayla birlikte "Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim"e başladım..

Boyuna yazıyorum, göz kapaklarim iyice ağırlaştı, takoz koysam gene de kapanacak.

209, 529, 689.. Yaz babam yaz.. Ama artık kalemi parmaklarımın arasında tutamaz oldum. Ben kaleme değil, kalem bana hakim:

"Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim."
"Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim."
"Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim."
...

Ve bir müddet sonra gerisini nasıl yazmışım hiç hatırlamıyorum:

"Niyaz ederim başarılı günler sizinle eşinizin bayramını kutlarken.."

"Kutlarken eşinizin bayramını saygıyla sıhhatli günler diler Niyazi ile beraber ederim.."

“Sizin, niyazi ile eşiniz birlikte bayramınızı sıhhat dilerim, tebrikle beraber.”

"Niyazi ile birlikte sizin ve eşinizin bayramını kutlarken ayrıca sıhhatle ederim.."

"Önce bayramınızı başarılı eder, sonra eşinizle Niyazi'ye tebrikli günler dilerim.."

"Sizin de eşinizin de Niyazi'nin de bayramını saygıyla eder, sıhhatli tebrik dilerim.."

“Bayramınız niyazi ile sıhhat bulsun, eşiniz ile birlikte tebrik olsun”

"Sıhhatli eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, Niyazi'ye başarılar diler aynı zamanda ederim.."

"Bayramınıza etmeden önce eşinizi saygıyla kutlar Niyazi'nin gözlerinden öperim.."

"Sizin de, eşinizin de, Niyazi'nin de, bayramini da, tatilini de, gemlisini de, geçmisini de bayramını beklerim.. Saygiyla tebrik ederken.."

"Önce niyazi bayramı tebrik etsin, yok öyle yağma, ben size ve eşinize sıhhat dilerim sonra"

“Bayram günü eşiniz ve niyaziye dikkat edin, size de daha bayram gelebilir.”

“Niyazi bey bayram günü eşiniz ile birlikte sizi sıhhat ile tebrik etsin”

“Tebrik ederim niyaziyi, eşiniz ile birlikte sizin bayram sabahı sıhhatinizi dilemiş”

Sabah tam mesai saatinde, gözlerim kan çanağı bir halde kartları yetiştirdim.. Genel müdür bir-ikisine şöyle bir baktı: "Aferin" dedi.

"Güzel yazmışsın. Hemen postalayın!" Bizde HEMEN POSTALADIK!..

3 gün sonra da önce bizim genel müdürü, sonra da tahmin ettiğiniz gibi bendenizi postaladılar!..

***

Eveeet, yahu ben bu ara Niyazi'yi merak ettim: Niyazi Nereden çıktı? )))

Selametle kalınız.]]> Bir dönem bir genel müdür yardımcılığı yapmış birisi anlatıyor:

"Sene 1965. Bir genel müdürlükte özel kalem müdürü yardımcısıyım.. Bayrama 10 gün var.. Benim müdür hastalandı.. Ben ise işe gireli 2 hafta olmus, olmamış.

Genel Müdür bey beni çağırttı:
- Tebrik kartları hazır mı?.. Şaşırdım:
- Anlamadım! Hangi kartlar efendim?

- Aman evladim, Şükrü Bey sana söylemedi mi? Bayram geldi, tebrik kartları şimdiye kadar hazır olmalıydı.. Tüh tüh.. Eyvah...

- Çabuk hemen hazırlayıverin.
- Emredersiniz efendim! dedim. Ancak sabaha kadar 3 bin kartı nasıl yazacağım?

Genel müdür bey, bütün kartları çini mürekkebiyle ve en güzel yazımla yazmamı istedi. 3 bin karttan 2 bin tanesini kendisinden makamca alt'takilere şu sekilde yazacaktım:

"Bayramını kutlar, gözlerinden öperim"

1.000 tanesi de üst makamdakilere olacaktı ve onlarda da şu ifade yer alacaktı:
"Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim." Sabaha kadar 3 bin kart, düşünebiliyor musunuz?!?..

Ne yapalım? Çaresiz mecburen kolları sıvadım ve başladım öncelikli 2000 karta:


"Bayramını kutlar, gözlerinden öperim",
"Bayramını kutlar, gözlerinden öperim",
"Bayramını kutlar, gözlerinden öperim"
...

1, 5, 10, 18, 28, 58, 108, 188, 558.. Yazıyorum, yazıyorum bitmiyor!.. Nasıl sıkıntı bastı bir bilseniz!... 738, 918..

2,5 paket Samsun'u bu arada bitirmişim. Öyle işkence çekiyorum ki, ekmek parası olmasa bırakıp kaçacağım. Sıra 2000. karta geldiğinde şafak söküyordu. Ben de bitmişim ama önümde hala yığınla kart duruyor!

Şimdi de 1.000 tane de üst makamlara yazılması gerekenler var. 4. Paket sigarayla birlikte "Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim"e başladım..

Boyuna yazıyorum, göz kapaklarim iyice ağırlaştı, takoz koysam gene de kapanacak.

209, 529, 689.. Yaz babam yaz.. Ama artık kalemi parmaklarımın arasında tutamaz oldum. Ben kaleme değil, kalem bana hakim:

"Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim."
"Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim."
"Sizin ve eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, sıhhatli ve başarılı günler niyaz ederim."
...

Ve bir müddet sonra gerisini nasıl yazmışım hiç hatırlamıyorum:

"Niyaz ederim başarılı günler sizinle eşinizin bayramını kutlarken.."

"Kutlarken eşinizin bayramını saygıyla sıhhatli günler diler Niyazi ile beraber ederim.."

“Sizin, niyazi ile eşiniz birlikte bayramınızı sıhhat dilerim, tebrikle beraber.”

"Niyazi ile birlikte sizin ve eşinizin bayramını kutlarken ayrıca sıhhatle ederim.."

"Önce bayramınızı başarılı eder, sonra eşinizle Niyazi'ye tebrikli günler dilerim.."

"Sizin de eşinizin de Niyazi'nin de bayramını saygıyla eder, sıhhatli tebrik dilerim.."

“Bayramınız niyazi ile sıhhat bulsun, eşiniz ile birlikte tebrik olsun”

"Sıhhatli eşinizin bayramını saygıyla kutlarken, Niyazi'ye başarılar diler aynı zamanda ederim.."

"Bayramınıza etmeden önce eşinizi saygıyla kutlar Niyazi'nin gözlerinden öperim.."

"Sizin de, eşinizin de, Niyazi'nin de, bayramini da, tatilini de, gemlisini de, geçmisini de bayramını beklerim.. Saygiyla tebrik ederken.."

"Önce niyazi bayramı tebrik etsin, yok öyle yağma, ben size ve eşinize sıhhat dilerim sonra"

“Bayram günü eşiniz ve niyaziye dikkat edin, size de daha bayram gelebilir.”

“Niyazi bey bayram günü eşiniz ile birlikte sizi sıhhat ile tebrik etsin”

“Tebrik ederim niyaziyi, eşiniz ile birlikte sizin bayram sabahı sıhhatinizi dilemiş”

Sabah tam mesai saatinde, gözlerim kan çanağı bir halde kartları yetiştirdim.. Genel müdür bir-ikisine şöyle bir baktı: "Aferin" dedi.

"Güzel yazmışsın. Hemen postalayın!" Bizde HEMEN POSTALADIK!..

3 gün sonra da önce bizim genel müdürü, sonra da tahmin ettiğiniz gibi bendenizi postaladılar!..

***

Eveeet, yahu ben bu ara Niyazi'yi merak ettim: Niyazi Nereden çıktı? )))

Selametle kalınız.]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=71 Sun, 03 Oct 2010 00:04:49 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=71
Üniversiteyi yurtiçinde mi okumak daha iyi yoksa yurt dışında mı?

Ayrıca yurt dışında herhangi bir üniversitede biyomedikal Türkiye denkine üniversite var mı?

hem anketi oylayın hemde bildiklerinizi paylaşırmısınız...]]>
Üniversiteyi yurtiçinde mi okumak daha iyi yoksa yurt dışında mı?

Ayrıca yurt dışında herhangi bir üniversitede biyomedikal Türkiye denkine üniversite var mı?

hem anketi oylayın hemde bildiklerinizi paylaşırmısınız...]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=70 Sun, 03 Oct 2010 00:01:09 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=70







































]]>







































]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=69 Sat, 02 Oct 2010 23:49:10 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=69 Sene: 10 Kasım 1938
Saat: 10.00

Türkiye'de İstanbul Üniversitesi'nde görev yapan Alman Prof., şaşkın şekilde, böyle bir günde derse girip girmemesi gerektiğini düşünür. Kararsız kalır ve rektörlüğe sorar.

"Bugün sizin için, sizin ülkeniz için çok büyük bir insanı kaybettik. Bugün derse girmelimiyim? Ne Yapmalıyım Bilmiyorum?

Rektör: "Profosör, sizin ülkenizde böyle büyük bir adam öldüğünde ne yapılıyorsa lütfen onu yapın.."

Alman Prof. o an gözünden bir damla yaş akarken..
"Efendim, bizim ülkemizde hiç bu kadar büyük bir adam ölmedi ki..."]]> Sene: 10 Kasım 1938
Saat: 10.00

Türkiye'de İstanbul Üniversitesi'nde görev yapan Alman Prof., şaşkın şekilde, böyle bir günde derse girip girmemesi gerektiğini düşünür. Kararsız kalır ve rektörlüğe sorar.

"Bugün sizin için, sizin ülkeniz için çok büyük bir insanı kaybettik. Bugün derse girmelimiyim? Ne Yapmalıyım Bilmiyorum?

Rektör: "Profosör, sizin ülkenizde böyle büyük bir adam öldüğünde ne yapılıyorsa lütfen onu yapın.."

Alman Prof. o an gözünden bir damla yaş akarken..
"Efendim, bizim ülkemizde hiç bu kadar büyük bir adam ölmedi ki..."]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=68 Sat, 02 Oct 2010 23:29:41 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=68
Forumda araştırdım fakat "Biyomedikal Dersleri ile ilgili soru-cevap-yardım" bölümü bulamadım. Biyomedikal mühendisliğinde görülen dersler bölümü var sadece. oraya yazmak istemedim.


Bana İlk MRG görüntüsü gerekiyor. Eğer yardım edebilirseniz çok sevinirim.

Teşekkürler]]>
Forumda araştırdım fakat "Biyomedikal Dersleri ile ilgili soru-cevap-yardım" bölümü bulamadım. Biyomedikal mühendisliğinde görülen dersler bölümü var sadece. oraya yazmak istemedim.


Bana İlk MRG görüntüsü gerekiyor. Eğer yardım edebilirseniz çok sevinirim.

Teşekkürler]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=67 Sat, 02 Oct 2010 23:27:04 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=67
ATL Biyomedikal 12. sınıf öğrencisiyim.

il: izmir

biyomedikal hakkında bilgileri takip etmeye çalışacağım]]>
ATL Biyomedikal 12. sınıf öğrencisiyim.

il: izmir

biyomedikal hakkında bilgileri takip etmeye çalışacağım]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=66 Wed, 28 Jul 2010 16:37:05 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=66

SINAV TARİHİ: 10-11 Temmuz 2010

A- KİTAPÇIĞI
Cumartesi Sabah Oturumu

Genel Yetenek-Genel Kültür Testi ve Cevap Anahtarı

Yabancı Dil Testi ve Cevap Anahtarı

Cumartesi Öğleden Sonra Oturumu

Eğitim Bilimleri Testi ve Cevap Anahtarı

Pazar Sabah Oturumu

Hukuk-İktisat-İşletme-Maliye-Muhasebe Testi ve Cevap Anahtarı

Pazar Öğleden Sonra Oturumu

Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri-Ekonometri-İstatistik-Kamu Yönetimi-Uluslararası İlişkiler Testi ve Cevap Anahtarı]]>

SINAV TARİHİ: 10-11 Temmuz 2010

A- KİTAPÇIĞI
Cumartesi Sabah Oturumu

Genel Yetenek-Genel Kültür Testi ve Cevap Anahtarı

Yabancı Dil Testi ve Cevap Anahtarı

Cumartesi Öğleden Sonra Oturumu

Eğitim Bilimleri Testi ve Cevap Anahtarı

Pazar Sabah Oturumu

Hukuk-İktisat-İşletme-Maliye-Muhasebe Testi ve Cevap Anahtarı

Pazar Öğleden Sonra Oturumu

Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri-Ekonometri-İstatistik-Kamu Yönetimi-Uluslararası İlişkiler Testi ve Cevap Anahtarı]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=65 Wed, 28 Jul 2010 16:26:01 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=65
SINAV TARİHİ: 04.07.2010

SORU KİTAPÇIĞI-A

Soru Kitapçığı ve Cevap Anahtarı]]>
SINAV TARİHİ: 04.07.2010

SORU KİTAPÇIĞI-A

Soru Kitapçığı ve Cevap Anahtarı]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=64 Sun, 25 Jul 2010 18:40:11 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=64 Lys Sonuçları Açıklandı, Öğrencileri Şimdi de Tercih Telaşı Sardı.


Tercihlerde yapılan hatalar da doğrular da adayların tüm hayatını etkileyecek. Tercih yapacaklara tavsiyeler:
LYS sonuçları açıklandı, öğrencileri şimdi de tercih telaşı sardı. Sadece adaylar değil aileler ve eğitimciler de diken üstünde. Çünkü hatalar da doğrular da adayların tüm hayatını etkileyecek.

Çoğu genç, sınavdaki performansını meslek seçiminin üstünde tutuyor. Bu yıl LYS'ye giren lise mezunlarına hangi mesleği seçecekleri sorulduğunda üstünde çok fazla düşünmediklerini gördük. Büyük bir bölümü için sınavda aldıkları puan ve onunla hangi okullara girebileceği çok daha ön plandaydı. Neyi istedikleri, hangi işi yaparlarsa daha mutlu olacakları gündemde değildi. Çünkü sınav dendiğinde kendilerini değil rekabet ettikleri yüzbinlerce genci düşünüyor, buna takılıyorlardı. Oysa uzmanların üstüne basa basa söylediği şu ki mutlu bir hayat, kişiliğimize uygun meslek seçimiyle mümkün oluyor. Çünkü günümüzde vaktimizin çoğunu iş yerinde geçirdiğimiz düşünülürse, gerçekten istediğimiz işi yapmak büyük önem taşıyor.

Bu yıl yeni sistemle sınava giren 784 bin 564 öğrenci için şimdi Seçim yapma zamanı. 26 Temmuz – 6 Ağustos tarihleri arasında öğrencilerin tercih işlemlerini tamamlamış olması gerekiyor. Lisans Yerleştirme Sınavı'na (LYS) giren öğrenciler için sınav stresi sona erse de tercih süreci çok büyük önem taşıyor. Doğru tercih konusunda sürekli uyarılarda bulunan uzmanlar öğrencilere sırf üniversite okumuş olmak için değil, gerçekten sevdikleri, istedikleri mesleği bulmaları için tercih yapmalarını tavsiye ediyor. Çünkü dünyada öne çıkan meslekler de sürekli değişiyor. Kimi bölüm mezunları iş bulamazken, bazı bölümlerden mezun olanlar o yılın en çok aranan bireyleri olabiliyor. Bu yüzden de tercih yaparken iş bulma imkanı diğerlerine göre daha yüksek olan bölümler dikkate alınıyor.

Mühendislerin yıldızı sönmüyor

Uzmanlara göre önümüzdeki yıllarda makine, bilgisayar, malzeme, endüstri, çevre ve kimya gibi mühendislik alanları ön plana çıkacak. Ayrıca işletme, fiyatlandırma uzmanlığı, promosyon analistlği, kalite mühendisliği, marka araştırmacılığı da aranan mesleklerden olmaya aday görünüyor. Malzeme sentezi ve üretimi, taşımacılık, bilişim ve iletişim, bioteknoloji, mekatronik, hukuk, enerji sistemleri ve üretimi gibi alanlar da son yılların dikkat çeken meslekleri arasında. Bunlar dışında yine önceki yıllarda olduğu gibi bütün sektörlerde satış, pazarlama ve Mali işlerde çalışan uzman ve yöneticilere ihtiyaç olacak. Uzmanlar özellikle yabancı dil bilen finansçıların önümüzdeki yıllarda en çok aranan bireyler olacağı konusunda hemfikir.

"istemediğiniz bölümü tercih etmeyin"

Adaylardaki genel kanı, yüksek puanla öğrenci alan programlardan mezun olmanın iş bulmada onlara çok büyük avantajlar sağlayacağı, düşük puanla öğrenci alan programları bitirdiklerinde ise iş bulmada sıkıntılar yaşayacakları yönünde. Oysa bu görüşlerden sıyrılıp, sektörler incelendiğinde bunun tersi durumlar da yaşandığını söyleyen istanbul Kavram Meslek Yüksek Okulu Mütevelli Heyet Başkanı Bahattin Durmuş, "Tercih yaparken puan değil başarı sırası göz önünde bulundurulmalı. Adaylar ekonomik değer oluşturacak, gelecek vadeden meslekleri tercih etmeli" diyor. 'Ailem kazanamazsam ne der, çevreme ne derim, konu komşu beni hafife alır mı' gibi düşüncelerle tercih yapan öğrencilerin istemedikleri bölümü okumalarının gelecekleri açısından endişe verdiğini, bu nedenle mutlaka istedikleri bölümleri tercih etmeleri gerektiğini vurguluyor Durmuş.

Hukuk, mimarlık, mühendislik, psikoloji ve işletme gibi geleneksel alanlara ilgi her zaman yoğun. Ancak değişen dünyada çok boyutlu, yeni teknolojilere hakim, tasarım ve kültür sanat endüstrisine yakın, iletişim çağından anlayan uzmanların önem kazandığını söyleyen Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Halil Güven, hızla gelişen teknolojinin mimarı - mühendisi olmak kadar bunların analizini yapan ve trendleri belirleyen, geleceğin taşıyacağı sorunları öngörebilen ve çok boyutlu düşünme becerisi olan kişilerin de anlam kazandığını söylüyor.

Prof. Güven'e göre teknik beceriler ve akademik başarının yanı sıra bireyin ilişkileri yönetebilme, stratejik düşünebilme, liderlik ve girişimcilik gibi özellikleri de iş dünyasında büyük önem taşıyor.

Çok yönlü olmak önemli

Uzman ve akademisyenlerin birleştiği ortak bir hüküm var: Sektörler her yönüyle düşünebilen, üretebilen, sorgulayan ve kültürlü çalışanlara ihtiyaç duyacak. Tek bir uzmanlık alanı, iyi bir kariyer için yeterli olmayacak. Bir ana dalın yanına eklenen yan daldaki eğitimin, kişileri daha başarılı, tercih edilen noktalara taşıyacağını söyleyen ışık Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Ekinci, görsel sanatların da gelecekte revaçta olacağını vurguluyor.

Özellikle biyoloji ve genetik mühendisliğinin zaman içerisinde giderek genişleyen bir alan olacağını söyleyen Koç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Umran inan da, öğrencileri sevdikleri, mutlu olabileceklerine inandıkları meslekler seçmeleri konusunda uyarıyor.

Adaylara, seçecekleri alandan ziyade, kazanacakları niteliklere ve alt yapıya odaklanmalarını tavsiye eden Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Serpil ise, güçlü bir sosyal alt yapı ve nitelikli bir yabancı dilin önemine dikkat çekiyor. Ülkemizin özel konumu itibariyle geleceğin dünyasında önemli rol oynayacağı görüşünde olan Prof. Serpil, dış ülkelerle ilişkilerin her geçen gün arttığını bu nedenle yabancı dil bilgisinin de giderek çok daha önem kazandığını söylüyor.

"Üniversiteleri iyi araştırın"

Kendinize en uygun en mutlu olacağınız mesleği seçtiniz. Şimdi sırada bu bölümü okuyacağınız üniversiteyi seçmek var. Sayıları her geçen gün artan üniversitelerle ilgili detaylı araştırma yapmak da önemli.

"Üniversite, seçtiğiniz alanla ilgili gerekli ve güncel bilgileri aktarmalı, bunu yaparken de çağdaş eğitim teknolojisinin en ileri olanaklarından yararlanmalı" diyen Bahçeşehir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yılmaz Esmer ekliyor: "Üniversitenin, öğrencileri iş ve çalışma dünyasıyla buluşturması gerekiyor. Öğrenciler üniversiteden sadece bir meslek elemanı olarak değil; sosyal becerileri gelişmiş, çevresiyle uyumlu ve iletişim yetenekleri yüksek bir birey olarak mezun olmalı. Öğrencilere üniversiteleri iyi araştırmalarını tavsiye ediyorum."

Uzmanlardan tercih yapacaklara uyarılar

• YGS VE LYS tercihleri, okunmak istenen bölüm-şehir-üniversite göz önüne alınarak değil gerçekten istenen meslek düşünülerek yapılmalı. LYS tercihi bölüm tercihi değil, meslek tercihidir. Mesleğinizi seçerken iyi düşünün.

• idealinizdeki bölüm ya da üniversite yoktur, idealinizdeki meslek vardır. Seçeceğiniz bölümün idealinizdeki mesleğe gidişte bir engel olmamasına ve olabildiğince yolunuzu açmasına dikkat edin.

• Tercih edilen bölüm ve üniversiteye dair özel koşulları mutlaka okuyun.

• Tercih edeceğiniz bölümün yeni sistemde hangi puan türüne dahil olduğuna dikkat edin ve o türdeki puanınızı göz önüne alarak tercihinizi yapın.

• Bir tercihi kendinden daha yüksek puanlı bir bölümün üzerine yazmayın. Ölü tercih yaparak tercih hakkınızı eksiltmeyin.

• Ailenize ve çevrenize danışın. Ancak son karar sizin olsun.

• Değişen sistem nedeniyle bu yıl tercih hatalarının fazla olması bekleniyor. Bu nedenle mutlaka bir uzmandan yardım alın. Fakat uzmanın tercihlerinizi sizin için yapmasını beklemeyin. Uzmanın yanına ön hazırlık yaparak gerekli kontrolleri yaptırmak ve aklınıza takılanları sormak için gidin.

Sektörlere göre en gözde meslekler

Sağlık-tıp: Sektörde son yıllarda en çok aranan pozisyonlar bu yıl da geçerli. Hemşire, yoğun bakım hemşiresi, dahiliye uzmanı, radyoloji teknikeri, anestezi teknikeri, hasta danışmanı ve acil tıp teknikeri.

Yapı-inşaat: Yurtdışı yatırımların da arttığı inşaat sektörünün popüler pozisyonları mimar, inşaat mühendisi, teknik ofis uzmanı, ihale uzmanı, şantiye şefi, saha mühendisi, işçi sağlığı ve iş güvenliği uzmanı (mühendisi).

Mağazacılık: Alışveriş merkezlerinin artmasıyla daha hızlı gelişen sektör kasiyerler, satış danışmanları ve mağaza müdürlerine yoğun ihtiyaç duyuyor. Son zamanlarda ilanlarının arttığı görülen bir alan ise görsel düzenleme. Bu uzmanlara kimi şirketler "virtual merchandiser" derken kimi de "spaceman" adını veriyor.

Bilişim: Nitelikli insan kaynağı açığının yüz binlere ulaşması beklenen sektör bu yıl veritabanı yöneticisi, yazılım geliştirme uzmanı, sistem ve ağ uzmanı, java uygulamaları uzmanı, iş analisti, web master, ABAP uygulama geliştirme uzmanı ve flash animasyon uzmanı arıyor.

Tercih yapmadan önce Optimum Outlet'e

Bu yıl tercih kılavuzunda yapılan hatalar da süreci biraz daha karmaşıklaştırdı. istanbul'da yer alan alışveriş merkezi Optimum Outlet üniversite adaylarının bu sıkıntılı döneminde önemli bir sosyal sorumluluk kampanyasına imza atıyor. Üniversite adaylarının bilinçli yönlendirilmeleri ve doğru tercih yapmalarını sağlamak amacıyla ???bugün????? alışveriş merkezinde üniversite ve yüksekokulların temsilcileri ücretsiz danışmanlık hizmeti verecek. Pek çok üniversiteden tercih danışmanları, akademisyen ve öğrenciler tercih aşamasında adaylara birebir destek verirken üniversitelerin de tanıtımı yapılacak. Ayrıca üniversiteyi başka bir ülkede okumayı düşünen adaylar için de yurtdışı eğitim şirketlerinden danışmanlar ücretsiz rehberlik hizmeti verecek.

ÜNiVERSiTELER

Sağlık alanına ilgi arttı

Acıbadem Üniversitesi

2009 -2010 eğitim öğretim yılında sağlık bilimleri alanında eğitim vermeye başlayan Acıbadem Üniversitesi, araştırma odaklı lider bir üniversite olmayı hedefliyor. Önümüzdeki yıl da Tıp Fakültesi'ne ve Sağlık Bilimleri Fakültesi'ne öğrenci alacak olan üniversitede öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı iki. Acıbadem Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necmettin Pamir, Son ekonomik krizde birçok meslek sahibi işsiz kalırken, sağlık sektörü çalışanlarının böyle bir sorun yaşamamasının bu alana ilginin yeniden yoğun bir şekilde artmasına yol açtığını vurguluyor. Pamir, özellikle biyoteknolojiler, genetik ve nanoteknolojilerin kullanılmasının, sağlık bilimleri alanında multidisipliner çalışmalar yapılması ve yükseköğretimde yeni bölümlerin açılmasını zorunlu hale getirdiği görüşünde.

Tıp Fakültesi mezunlarının artık sadece doktorluk yapmadığını, tıbbi cihaz ve alet teknolojileriyle, ilaç sektörüyle ilgili alanlarda da çalışabildiğini söyleyen Prof. Pamir, üniversitelerinde yabancı dil ve bilişim teknolojilerini iyi kullanan, bilimsel düşünceyi ön planda tutan kafa yapısına sahip, pozitif düşünebilen, araştırma yapabilen, istatistiksel metotları bilen bireylerin ön plana çıktığını vurguluyor. Başarılı öğrencilere sunulan burs olanakları ile mezuniyet sonrası istihdam imkanı da sağlanan üniversitede öğrencilere, çift ana dalın yanında Erasmus programlarıyla geniş bir yelpazede seçilebilen derslerle, sosyal ve kültürel bakımdan da istenilen birikimi alma imkanı tatınıyor.

"Sosyal ve kültürel alanda da gelişmeliler"

Anadolu Üniversitesi

Önümüzdeki yıl ilk kez grafik tasarımı ve mekatronik programlarına öğrenci alınacak olan Anadolu Üniversitesi başarılı, fakat maddi durumu yetersiz öğrencilere barınma ve beslenme yardımı yapıyor. Nano-teknoloji, gastronomi, mekatronik, elektronik ve haberleşme mühendisliği, elektronik gazetecilik, görsel tasarım, AB uzmanlığı, strateji planlama yöneticiliği, moda tasarımı ve endüstriyel tasarım ise öne çıkan diğer bölümler. Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Davut Aydın, öğrencilerin, eğitim-öğretim ve bilimsel çalışma yapabilmelerinin yanı sıra kendilerini sosyal ve kültürel alanlarda da geliştirmeleri için, kampus olanaklarının iyileştirilmesi, öğrenci merkezleri, kulüpler, kütüphaneler, kafeteryalar ve öğrencilerin mesleki gelişimleri için gerekli staj olanaklarıyla ilgili kolaylıklar sağlanması gerektiği görüşünde. Üniversite-sanayi işbirliği ve çalışma projelerinin Anadolu Üniversitesi'nin farklılığını ortaya koyduğunu vurgulayan Prof. Aydın, öğrencilerin değişim programlarından yararlandığını, yurt dışında staj, inceleme ve araştırma yapma imkanı bulduklarını söylüyor.

Kişiye özel üniversite

Bahçeşehir Üniversitesi

Bahçeşehir Üniversitesi, altı fakülte, iki enstitü ve Meslek Yüksekokulu'nda yer alan 85 eğitim programıyla, araştırmaya meraklı zihinleri geliştirmeyi ve sistematik düşünme yetisine sahip, lokal ve global konulara duyarlı, uluslararası standartlara uygun, bilimsel, teknolojik, kültürel bilgi birikimine katkıda bulunan bireyler yetiştirme hedefiyle yola çıkmış. Üniversitenin vizyonunu öğrencilerini düşünce ve fikirlerin hiçbir kısıtlamaya maruz kalmadığı, tamamen özgür bir ortamda eğitmek olarak açıklayan Rektör Prof. Dr. Yılmaz Esmer, tüm dünyayı bir kampus alanı olarak gören Kampusum Dünya anlayışına sahip olduklarını belirtiyor. Esmer bu kapsamda Avrupa'da 88, ABD'de 24, diğer ülkelerde toplam 23 üniversite ve kurumla yaptıkları anlaşmalarla öğrenci değişiminden çift diplomaya, yaz okullarından, ortak teknoloji merkezlerine kadar çeşitli alternatifler sunabildiklerini ifade ediyor.

"Artık dünya öyle hızla değişiyor ki, insanlar çalışma hayatları boyunca birkaç meslek değiştirebiliyor" diyen Prof. Esmer'e göre meslekler arasında geçiş yapabilen, çok yönlü yetişmiş, dünya bilen bireyler iş dünyasında aranan kişiler olacak. Bu nedenle öğrencilerin üniversite boyunca kendilerini bu yönde geliştirmeleri gerekiyor. Bu yıldan itibaren başarılı öğrencilerin eğitim ve kariyer planlamalarına yönelik "Üstün Başarı Programı" ile 'Kişiye Özel Üniversite'yi başlatacaklarını söyleyen Prof. Esmer, ikinci sınıf sonunda başarılı öğrencilerin katılacağı programda bu öğrencilere çok geniş akademik olanaklar sunulacağını vurguluyor. Programda öğrencilerin eğitim ve kariyer hedeflerini belirleyebileceği ve geleceklerini planlayacağı özel birer danışmanı olması planlanıyor.

Kendine güvenen mezunlar

Bilgi Üniversitesi

Türkiye'nin ilk vakıf üniversitelerinden olan Bilgi Üniversitesi eğitim, kültür ve sanat projeleri odaklı sosyal sorumluluk çalışmalarına ağırlık vererek, merak eden, özgür düşünen, sorgulayan ve böylelikle kendi sentezini üretebilen bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. 2006 yılında dünyanın en büyük üniversiteler ağı olan Laureate ınternational Universities'e dahil olduklarını söyleyen Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Halil Güven, bu sayede öğrencilerine 21 ülkede 60'dan fazla üniversitede eğitim görme, çift diploma alma veya lisans ve yüksek lisans programlarına devam etme gibi fırsatlar sunduklarını vurguluyor. 2010 – 2011 akademik yılında idari bilimler, beşeri bilimler, iletişim ve hukuk alanlarının yanı sıra mimarlık, mühendislik ve sağlık alanlarında da eğitim verilecek olan üniversitede Sağlık Bilimleri Yüksekokulu da ilk kez öğrenci alacak. Bilgi Üniversitesi öğrencilerinin hem okul içi ve okul dışında gerçekleştirdikleri çeşitli projelerin, hem de iş dünyasıyla yakın ilişkiler kurup "gerçek" stajlar yapabilmelerinin büyük önem taşıdığını vurgulayan Prof. Güven, bu nedenle öğrencilerinin her alanda kendine güvenen, altyapısı kuvvetli, yeniliklere açık, üretken bireyler olarak mezun olmalarını amaçladıklarını söylüyor.

Üniversitedeki "Görevli Öğrenci Programı" sayesinde öğrenciler, ders dışında kalan zamanlarında üniversite bünyesindeki kütüphane, stüdyo veya araştırma merkezi gibi farklı uygulama birimlerinde görev alarak eğitimleri sırasında gerçek bir iş deneyimi yaşama ve alanlarında uzmanlaşma imkanı da buluyor.

Uluslararası kariyer için eğitim

Doğu Akdeniz Üniversitesi

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nin Gazimağusa kentinde bulunan Doğu Akdeniz Üniversitesi, bu yıl açılan sağlık bilimleri fakültesiyle birlikte kapasitesini sekiz fakülte ve üç meslek yüksek okuluna yükseltti. 1979 yılından beri eğitim veren okulun tüm programları YÖK tarafından tanınıyor. Üniversitede 68 ülkeden 14 bin öğrenci eğitim alıyor. ingilizce eğitim veren programları, ikinci bir yabancı dil öğrenme olanağı, öğrenci değişim programları, zengin sosyal ve kültürel etkinlik olanakları, sahip olduğu uluslararası akreditasyonlar ve öğretim ortamıyla dünyanın her yerinde geçerli diploma verdiklerini söyleyen Doğu Akdeniz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Abdullah Y. Öztoprak, öğrencilerini yaratıcı, girişimci, global düzeyde rekabete hazır bireyler olarak uluslararası kariyer için yetiştirmeyi hedeflediklerini belirtiyor. Önümüzdeki yıllarda bilişimle ilgili mesleklerin öne çıkacağını söyleyen Prof. Öztoprak'a göre işverenler özgüveni yüksek, en az bir yabancı dil bilen, farklı ortamlara karşı duyarlılığı olan ve kolay uyum sağlayabilen bireyleri tercih ediyor.

Çok kültürlü olmak avantaj sağlıyor

Fatih Üniversitesi

Ankara ve istanbul'da iki kampusu bulunan Fatih Üniversitesi bünyesinde altı fakülte, dört enstitü, bir yüksekokul, üç meslek yüksekokulu, üç hastane, iki sürekli eğitim merkezi bulunuyor. Öğrencilerin üniversitede bölüm seçerken hem sevdiği hem de yeteneği olduğunu düşündüğü bölümleri tercih etmeleri gerektiğine dikkat çeken Fatih Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şerif Ali Tekalan, bugün için iş imkanı olan veya popüler olan bir mesleğin 5–10 yıl içinde bu özelliğini çoğunlukla yitirdiğini söylüyor. Prof. Tekalan'a göre önemli olan belirli bir alanda kaliteli birey olarak yetişmek. "Tercih yaparken öğretmen, aile ve öğrenci birlikte karar vermeli. Öğrenciler en çok okumak istedikleri bölümü birinci sıraya yazmalı" diyor.

Öğrencilerin çift ana dal ile ikinci diplomaya, yan dal ile bir sertifikaya sahip olabildiği Fatih Üniversitesi, vakıf üniversiteleri arasında yabancı uyruklu öğrenci sayısı açısından ilk sırada yer alıyor. 74 ülkeden yabancı öğrencinin eğitim gördüğü üniversite çok kültürlü olmak ve ingilizce pratiğinin gelişmesi açısından önemli katkılar sağlıyor. Üniversitedeki Kariyer Planlama Merkezi, mezun düzeydeki öğrencilere iş hayatına yönelik danışmanlık hizmeti veren, alanlarına uygun iş imkânlarını tanıtmak adına faaliyetlerde bulunuyor.

"ikinci yabancı dil bilmek önemli"

ışık Üniversitesi

Bir bölümü elektronik olmak üzere 83 binden fazla kitapla Türkiye'nin en büyük arşivli kütüphanelerinden birine sahip olan ışık Üniversitesi, "AB Hayat Boyu Öğrenme 2007–2013- Erasmus" programı çerçevesinde, kurumsal işbirliklerini teşvik ederek, öğrencilerine ve öğretim üyelerine çeşitli olanaklar sağlıyor. 2010 -2011 akademik yılında biyomedikal mühendisliği bölümünün açılması için YÖK'ten onay beklediklerini söyleyen ışık Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Ekinci, önümüzdeki yıllarda çok yönlü çalışanlara ihtiyaç duyulacağı görüşünde.

Yabancı dil bilmenin önemine değinen Prof. Ekinci'ye göre ikinci yabancı dil bilenlerin sayısının giderek artması rekabeti daha da zorlu bir hale sokuyor. Bu nedenle ışık Üniversitesi'nde eğitim dili ingilizce iken, öğrenciler ikinci bir yabancı dil için sürekli teşvik ediliyor. Prof. Dr. Ekinci: "Yabancı dil bilgisinin yanı sıra genel kültür, farklı disiplinlerden edinilen bilgiler ve kişisel yeterlilikler de iyi bir kariyer yoluna başlamak için yeterli" diyor.

Ders içerikleri iş dünyasına yönelik

istanbul Ticaret Üniversitesi

2001 yılında kurulan istanbul Ticaret Üniversitesi beş fakültei, bir meslek yüksek okulu, üç enstitü ve iki araştırma merkeziyle eğitim veriyor. "istanbul Ticaret Odası Eğitim ve Sosyal Hizmetler Vakfı" tarafından kurulan üniversite, istanbul Dünya Ticaret Merkezi ile Uluslararası Ticaret Merkezleri arasında imzalanan protokoller doğrultusunda karşılıklı stajyer öğrenci değişimi imkanına sahip. Günümüzde yabancı dil bilgisinin çok önemli olduğuna değinen istanbul Ticaret Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sabri Orman, öğrencileri bölüm seçerken yabancı dil eğitimi veren üniversiteleri tercih etmeleri konusunda uyarıyor. Ders içeriklerini hazırlarken istanbul Ticaret Odası'nın verilerinden yararlandıklarını söyleyen Prof. Orman'a göre üniversitenin en büyük avantajı bu, çünkü bu sayede öğrenciler iş dünyasına yönelik yetiştiriliyor. iş dünyasıyla yakın ilişkide olmaları sebebiyle öğrencilerin kariyerine de destek olduklarını söyleyen Prof. Orman, staj olanakları sayesinde öğrencileri henüz okurken iş dünyasıyla buluşturduklarını vurguluyor.

Uzaktan eğitim imkanı

istanbul Üniversitesi

Eğitim teknolojilerindeki son gelişmeleri yakından takip eden, bilgi toplumuna geçişte eğitim ve öğretimde fırsat eşitliği yaratarak yaşam boyu Yaygın eğitim-öğretim sağlamak hedefiyle yola çıkan istanbul Üniversitesi, bu yıl açılan Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi ile üniversiteye fiziksel olarak ulaşma imkanı bulunmayan öğrencilere eğitim alma fırsatı sağlıyor. 2010 -2011 akademik yılında eğitim vermeye başlayacak olan Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde ise sağlık sektörüne uzman yardımcı elemanlar yetiştirmek hedefleniyor. Bilişim ve bilgi teknolojilerinin dünyaya damgasını vurduğunu ve geleceği şekillendirecek mesleklerin de bu alanlara yönelik olacağını söyleyen istanbul Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yunus Söylet, özellikle bilişim, bilgi teknolojileri, iletişim uzmanları, bilgisayar uzmanlarına, web içerik ve yapım konusunda bilgili operatörler, animasyon ve grafik bilgisine sahip tasarımcılar ve genetik konusunda uzman doktorlara ihtiyaç olacağı görüşünde. Sağlık sektörünün gözde alan olarak güncelliğini koruyacağını belirten Prof. Söylet'e göre bilgiyi sağlayan, taşıyan ve yayan sanal dünya üzerine çalışan bilgisayar uzmanları en çok aranan kişiler olacak. ingilizce ve bilgisayar bilgisinin üst düzeyde olması gerektiğini söyleyen Prof. Yunus Söylet, iletişim gücü yüksek, yeni bilgiye açık ve donanımlı bireylerin iş bulma şansının daha fazla olduğuna dikkat çekiyor.

Kendini iyi yetiştirmek önemli

Kadir Has Üniversitesi

"Dünya Üniversitesi" olma hedefiyle yola çıkan Kadir Has Üniversitesi, öğrencilerinin eğitim düzeylerini desteklemek için Amerika ve Avrupa'da birçok üniversiteyle öğrenci değişim programları ve çift diploma işbirliği içinde. 2010–2011 akademik yılında açılacak Yeni Medya Bölümü, Telekom, internet ve Mobil iletişim sektörlerindeki katma değerli servis üretimine yönelik nitelikli uzman yetiştirmek amacıyla kurulan bir bölüm. Yeni Medya Bölümü'nde, internet ve mobil iletişim alanında eğitim vereceklerini söyleyen Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mustafa Aydın'a göre insan kaynaklarından muhasebe ve finansmana, üretimden iletişim, tanıtım ve pazarlamaya, ithalat ve ihracattan hukuksal işlemlere kadar pek çok alanda elemana eşzamanlı olarak gereksinim var. Prof. Aydın, bir mezunun hangi alanda olursa olsun kendini iyi yetiştirmiş, azimli ve Çalışkan ve ingilizce bilgisi varsa mutlaka başarılı olacağı görüşünde.

Eğitim bireyselleştiriliyor

Koç Üniversitesi

insani Bilimler ve Edebiyat, iktisadi ve idari Bilimler, Fen, Mühendislik, Hukuk ve Tıp Fakülteleri ve Hemşirelik Yüksek Okulu'yla eğitim veren Koç Üniversitesi, Türkiye'de uluslararası nitelikte, yaratıcı, bağımsız ve objektif düşünebilen, liderlik vasıflarına sahip en yetkin mezunları yetiştirmek amacında.

2010 -2011 akademik yılında medya ve görsel sanatlar ile tıp fakültesi de açacak olan üniversitede öğrencilerin yüzde 60'ı burs imkanlarından yararlanabiliyor. Yaratıcı ve katılımcı eğitim ilkesinden yola çıkan Koç Üniversitesi'nde eğitim programlarının günümüzün ihtiyaçlarına ve çağın gelişmelerine paralel olarak sürekli yenilendiğini vurgulayan Koç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Umran inan, öğrencilerine eleştirel ve analitik düşünme yetkinliklerinin gelişmesine yönelik bir eğitim verdiklerini söylüyor. Geniş bir yelpazede sunulan seçmeli derslerle öğrencilerin kendi ilgi alanları doğrultusunda ders programlarını şekillendirebildiğini söyleyen Prof. inan, bu sayede eğitimin bireyselleştirilmesini amaçladıklarını vurguluyor.

"Üniversiteler araştırma merkezleri kurmalı"

Kültür Üniversitesi

1997 yılında kurulan Kültür Üniversitesi, fen-edebiyat, hukuk, iktisadi ve idari bilimler, mühendislik ve mimarlık ile sanat ve tasarım fakültelerine öğrenci alıyor. Günümüzün koşulları, ilerleyen teknoloji ve pek çok unsurun etkisiyle şekillenen iş ve yönetim yapılarının beraberinde yalnızca farklı yaşam biçimlerini değil yepyeni bir akademik eğitim anlayışını da yarattığını söyleyen Kültür Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Dursun Koçer, eğitimine yeni bir yön vermek isteyen genç nesiller kadar akademisyenlerin yaklaşımları da farklı boyutlar kazandığına dikkat çekiyor. "Üniversiteler ileri düzeyde araştırma merkezleri kurmalı, evrensel standartlarda eğitim yapıp öğrencilerini yetiştirirken aynı zamanda da sivil toplum kuruluşları, sanayi ve ticaret kuruluşları ile ortak çalışmalar sürdürmeli, bilgiyi paylaşmalı ve aktarmalı" diyen Prof. Koçer, öğrencilerin üniversite seçerken bu özelliklere de dikkat etmeleri gerektiği görüşünde.

Tıp öğrencilerine yüzde 100 burs imkanı

Medipol Üniversitesi

Medipolitan Eğitim ve Sağlık Vakfı tarafından kurulan ve ilk kez 2010 -2011 akademik yılında eğitim vermeye başlayacak olan istanbul Medipol Üniversitesi bünyesinde tıp, diş hekimliği, eczacılık ve sağlık bilimleri fakülteleri 360 öğrenci kabul edecek.

Üniversite eğitiminin önümüzdeki yıllarda artık meslek edinme eğitimi olarak algılanmayacağını, donanımlı, eğitimli, araştırmacı, özgür düşünülebilen bireylerin yetişmesinin bir aracı olarak kabul edileceğini savunan Medipol Üniversitesi Rektörü Prof. Sabahattin Aydın bilişim, iletişim, biyomedikal ve biyoteknoloji bölümlerinin ön plana çıkacağı görüşünde. Ülkemizde son yıllarda sağlık alanında yaşanan hızlı değişikliklerin bu alandaki yetişmiş insan gücü açığını ortaya koyduğunu vurgulayan Prof. Aydın, bu sebeple sağlık bölümlerinden mezun olanların kolayca iş bulacağını düşünüyor.

istanbul Medipol Üniversitesi'nde uygulamalı eğitime büyük önem verdiklerini söyleyen Prof. Aydın, öğrencilerin birinci sınıftan itibaren uygulama ve staj imkanı bulacağını belirtiyor. Tıp fakültesine kayıt yaptıran öğrencilere yüzde 100 oranında burs sağlanan üniversite, öğrencilere eğitimlerinin ardından iş imkanı da yaratıyor. Prof. Aydın, Sağlık Bilimleri Fakültesi altında hemşirelik, fizyoterapi ve rehabilitasyon, beslenme ve diyetetik ile sağlık yönetimi programlarında eğitim alan tüm öğrencilere istihdam garantisi verdiklerini vurguluyor.

Uzmanlaşma artacak

Okan Üniversitesi

"iş Yaşamına En Yakın Üniversite" misyonuyla yola çıkan Okan Üniversitesi, şu anda beş fakülte ve iki enstitüsüyle eğitim veriyor. 2010–2011 akademik yılında Yönetim Bilişim Sistemleri Gıda Mühendisliği , Enerji Mühendisliği , Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetimi, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Beslenme ve Diyetetik bölümlerinin açılması planlanıyor. Önümüzdeki yıllarda teknoloji, çevre ve sağlıklı yaşam alanlarına ilginin artacağını söyleyen Okan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sadık Kırbaş, bu sebeple tıp, gen teknoloji, gıda mühendisliği, gastronomi gibi bölümlerin yoğun talep göreceği düşüncesinde. Hizmet sektörünün de gelişmeye devam edeceğini vurgulayan Prof. Kırbaş'a göre ulaşım ve iletişimdeki gelişmeler de, bazı işlerin yeni evrensel işbölümüne dayalı olarak yürütülmesi sonucunu doğuracak, uzmanlaşmalar artacak bu da daha disiplinler arası çalışmalara talebi artıracak.

Profesyonel yöneticilere her zaman ihtiyaç var

Özyeğin Üniversitesi

Öğrencilerine girişimciliği özendirmek ve bunu teşvik edecek programlar uygulamak hedefiyle 2007'de kurulan Özyeğin Üniversitesi, iş yaşamıyla iç içe uygulamalı bir eğitim vermeyi temel ilkelerinden biri olarak benimsemiş. Önümüzdeki yıl bilgisayar ve makine mühendisliği bölümlerinin de açılacağı üniversitede zorunlu staj en çok önem verilen konuların başında yer alıyor. Türkiye'nin ekonomisi dünya ortalamasının üzerinde büyüyen bir ülke olduğunu vurgulayan Özyeğin Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Erhan Erkut'a göre bu nedenle Türkiye'de ekonomiye ivme katacak ve istihdam yaratacak girişimcilere ve daha fazla sayıda nitelikli, profesyonel yöneticiye olan gereksinim devam edecek.

"Evrensel değerlere sahip, birden fazla yabancı dil bilen, sektörleri iyi tanıyan, sonuç odaklı, takım çalışmasına yatkın yöneticilere ihtiyaç olacak. Ekonomileri iyi olan ülkelerle karşılaştırıldığında Türkiye'de işletme diplomasına sahip olanların oranı üniversite mezunlarının tümüne göre henüz çok düşük. Dolayısıyla kaliteli bir işletme eğitimi almış kişilere duyulan ihtiyaç oldukça fazla" diyor Prof. Erkut. Erkut, Biyo-mühendislik, elektronik, bilgisayar ve makine mühendislikleri alanlarına talebin hızla arttığı görüşünde.

Diplomasıyla barışık bireyler

Sabancı Üniversitesi

Türkiye'deki ilk "bölümsüz üniversite" olan Sabancı Üniversitesi, öğrencilere okumak istedikleri program tercihini ikinci sınıfın sonunda yapma olanağı sağlıyor.

ilk iki yıl öğretim üyelerinin danışmanlığında, lisans programlarından farklı dersler seçerek farklı alanları ve meslekleri tanıma fırsatına sahip olan öğrenciler böylelikle, kendi tercih ve yeteneklerini keşfederek bilinçli bir şekilde okumak istedikleri alanı 11 program arasından belirleyebiliyor. Bu sistemle "diplomasıyla barışık bireyler" yetiştirmeyi hedeflediklerini söyleyen Sabancı Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nihat Berker, sistemin ayrıca öğrencilerin seçtikleri uzmanlık alanı dışında diğer disiplinlerde de temel kavram ve yöntemlere aşina olması fırsatını sunduğunu vurguluyor.

"Sevdiğiniz mesleği seçin"

Şehir Üniversitesi

Bilim ve Sanat Vakfı'nın kurduğu 2010 – 2011 akademik yılında eğitim vermeye başlayacak olan ve bu yıl 300 öğrencinin kabul edileceği istanbul Şehir Üniversitesi'nde her üç öğrenciye bir öğretim görevlisi düşecek. Öğrencilerinin yurtdışı eğitim ve staj tecrübesi kazanmasını önemseyen üniversitenin temel hedefi, "pasaportsuz öğrenci'nin kalmaması".

"Meslek seçiminde en çok dikkat edilmesi gereken nokta o mesleğin geleceğin mesleği olmasından çok, o işi yapmak isteyip istemediğiniz" diyen Şehir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gökhan Çetinsaya, meslekle ilgili temel bilgilere sahip olmanın yanında, teknolojik yeniliklere açık olmanın gençlere yararlı olacağı görüşünde. Ayrıca disiplinler arası bir akademik ortamda öğrenim hayatını geçirmek, kendini ana dilinde ve ingilizce iyi ifade edebilmek, öğrenmeye karşı komplekssiz olmak, iş dışında uğraşlara sahip olmak gibi özellikler de yeni bir mezunu, mesleği ne olursa olsun öne çıkaracak özellikler. Prof. Çetinsaya, Matematiksel Düşünme ve Beceri, Türkçe: Eleştirel Okuma ve Yazma; insan, Toplum ve Kültür gibi derslerle şiirin diline aşina sosyologlar, buluşların sosyal-psikolojik sonuçlarını irdeleyebilen mühendisler, matematiksel düşünme kabiliyetine sahip edebiyatçılar yetiştirmeyi hedeflediklerini vurguluyor.

Yabancı dil bilgisi çok önemli

Yeditepe Üniversitesi

Öğrenim dili ingilizce olan bazı fakültelerde Almanca, italyanca, Fransızca dillerinde de eğitim verilen Yeditepe Üniversitesi'nde öğrencilere italyanca, ispanyolca, Latince, Eski Yunanca, ibranice, Rusça, Japonca, Çince, Felemenkçe, Lehçe, Farsça, Uygurca, Arapça ve isveççe gibi yabancı dil seçeneği de sunuluyor. Akademik faaliyetlerini; ııp, diş hekimliği, eczacılık, sağlık bilimleri, hukuk, mühendislik - mimarlık, eğitim, fen – edebiyat, iktisadi ve idari bilimler, ticari bilimler, iletişim ve güzel sanatlar olmak üzere 12 fakültede 61 programla yürüten Yeditepe Üniversitesi, çağdaş, araştırmacı ve yenilikçi, iş dünyasının ihtiyaç duyduğu tüm nitelik ve donanıma sahip, girişimci, teknolojiye hakim, dünya kültürünü tanıyan, kendi öz benliğini güçlendirmiş gençler yetiştirmeyi amaçlıyor.

En çok tercih edilen bölümler arasında Türk Dili Edebiyatı ve Türk Dili Edebiyatı Öğretmenliği bölümlerinin olduğunu söyleyen Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Serpil, sağlık hizmetlerine mühendislik biliminin katkılarını ortaya koyan biyomedikal mühendisliği, genetik ve biyo-mühendislik bölümlerinin öne çıkacağı görüşünde. Yabancı dilin günümüzde çok önemli olduğunu vurgulayan Prof. Serpil, öğrencileri yabancı dil bilgilerini mükemmel hale getirmeleri konusunda uyarıyor.

ingilizce eğitim verilmeye başlanıyor

Yıldız Teknik Üniversitesi

Türkçe öğrenim veren Yıldız Teknik Üniversitesi'nde 2010–2011 eğitim-öğretim yılından itibaren bir çok lisans programında yüzde 30 ingilizce eğitim verilmeye başlanacak. Bilgi çağının insanını yetiştirmeyi hedeflediklerini söyleyen Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. ismail Yüksek, başta mühendislik ve mimarlık olmak üzere fen, sosyal bilimler ve sanat alanlarında disiplinler arası lisans ve lisansüstü akademik programları ile eğitim verdiklerini vurguluyor. Bir üniversiteyi üniversite yapan özelliğin, öğretim üyelerinin araştırmaları, laboratuarlarının çağdaşlığı ve mezunlarının ülkede kabul edilebilirliği olduğunu olduğuna dikkat çeken Prof. Yüksek, üniversitelerin özgün bilgi ve teknoloji üretiminin yanı sıra, toplumun değişik kesim ve kurumlarına araştırma-geliştirme projeleri yapması, danışmanlık ve bilgilendirme gibi konularda hizmetleri sunmasının da önemli olduğunu vurguluyor.

iŞTE iNSAN - SABAH]]> Lys Sonuçları Açıklandı, Öğrencileri Şimdi de Tercih Telaşı Sardı.


Tercihlerde yapılan hatalar da doğrular da adayların tüm hayatını etkileyecek. Tercih yapacaklara tavsiyeler:
LYS sonuçları açıklandı, öğrencileri şimdi de tercih telaşı sardı. Sadece adaylar değil aileler ve eğitimciler de diken üstünde. Çünkü hatalar da doğrular da adayların tüm hayatını etkileyecek.

Çoğu genç, sınavdaki performansını meslek seçiminin üstünde tutuyor. Bu yıl LYS'ye giren lise mezunlarına hangi mesleği seçecekleri sorulduğunda üstünde çok fazla düşünmediklerini gördük. Büyük bir bölümü için sınavda aldıkları puan ve onunla hangi okullara girebileceği çok daha ön plandaydı. Neyi istedikleri, hangi işi yaparlarsa daha mutlu olacakları gündemde değildi. Çünkü sınav dendiğinde kendilerini değil rekabet ettikleri yüzbinlerce genci düşünüyor, buna takılıyorlardı. Oysa uzmanların üstüne basa basa söylediği şu ki mutlu bir hayat, kişiliğimize uygun meslek seçimiyle mümkün oluyor. Çünkü günümüzde vaktimizin çoğunu iş yerinde geçirdiğimiz düşünülürse, gerçekten istediğimiz işi yapmak büyük önem taşıyor.

Bu yıl yeni sistemle sınava giren 784 bin 564 öğrenci için şimdi Seçim yapma zamanı. 26 Temmuz – 6 Ağustos tarihleri arasında öğrencilerin tercih işlemlerini tamamlamış olması gerekiyor. Lisans Yerleştirme Sınavı'na (LYS) giren öğrenciler için sınav stresi sona erse de tercih süreci çok büyük önem taşıyor. Doğru tercih konusunda sürekli uyarılarda bulunan uzmanlar öğrencilere sırf üniversite okumuş olmak için değil, gerçekten sevdikleri, istedikleri mesleği bulmaları için tercih yapmalarını tavsiye ediyor. Çünkü dünyada öne çıkan meslekler de sürekli değişiyor. Kimi bölüm mezunları iş bulamazken, bazı bölümlerden mezun olanlar o yılın en çok aranan bireyleri olabiliyor. Bu yüzden de tercih yaparken iş bulma imkanı diğerlerine göre daha yüksek olan bölümler dikkate alınıyor.

Mühendislerin yıldızı sönmüyor

Uzmanlara göre önümüzdeki yıllarda makine, bilgisayar, malzeme, endüstri, çevre ve kimya gibi mühendislik alanları ön plana çıkacak. Ayrıca işletme, fiyatlandırma uzmanlığı, promosyon analistlği, kalite mühendisliği, marka araştırmacılığı da aranan mesleklerden olmaya aday görünüyor. Malzeme sentezi ve üretimi, taşımacılık, bilişim ve iletişim, bioteknoloji, mekatronik, hukuk, enerji sistemleri ve üretimi gibi alanlar da son yılların dikkat çeken meslekleri arasında. Bunlar dışında yine önceki yıllarda olduğu gibi bütün sektörlerde satış, pazarlama ve Mali işlerde çalışan uzman ve yöneticilere ihtiyaç olacak. Uzmanlar özellikle yabancı dil bilen finansçıların önümüzdeki yıllarda en çok aranan bireyler olacağı konusunda hemfikir.

"istemediğiniz bölümü tercih etmeyin"

Adaylardaki genel kanı, yüksek puanla öğrenci alan programlardan mezun olmanın iş bulmada onlara çok büyük avantajlar sağlayacağı, düşük puanla öğrenci alan programları bitirdiklerinde ise iş bulmada sıkıntılar yaşayacakları yönünde. Oysa bu görüşlerden sıyrılıp, sektörler incelendiğinde bunun tersi durumlar da yaşandığını söyleyen istanbul Kavram Meslek Yüksek Okulu Mütevelli Heyet Başkanı Bahattin Durmuş, "Tercih yaparken puan değil başarı sırası göz önünde bulundurulmalı. Adaylar ekonomik değer oluşturacak, gelecek vadeden meslekleri tercih etmeli" diyor. 'Ailem kazanamazsam ne der, çevreme ne derim, konu komşu beni hafife alır mı' gibi düşüncelerle tercih yapan öğrencilerin istemedikleri bölümü okumalarının gelecekleri açısından endişe verdiğini, bu nedenle mutlaka istedikleri bölümleri tercih etmeleri gerektiğini vurguluyor Durmuş.

Hukuk, mimarlık, mühendislik, psikoloji ve işletme gibi geleneksel alanlara ilgi her zaman yoğun. Ancak değişen dünyada çok boyutlu, yeni teknolojilere hakim, tasarım ve kültür sanat endüstrisine yakın, iletişim çağından anlayan uzmanların önem kazandığını söyleyen Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Halil Güven, hızla gelişen teknolojinin mimarı - mühendisi olmak kadar bunların analizini yapan ve trendleri belirleyen, geleceğin taşıyacağı sorunları öngörebilen ve çok boyutlu düşünme becerisi olan kişilerin de anlam kazandığını söylüyor.

Prof. Güven'e göre teknik beceriler ve akademik başarının yanı sıra bireyin ilişkileri yönetebilme, stratejik düşünebilme, liderlik ve girişimcilik gibi özellikleri de iş dünyasında büyük önem taşıyor.

Çok yönlü olmak önemli

Uzman ve akademisyenlerin birleştiği ortak bir hüküm var: Sektörler her yönüyle düşünebilen, üretebilen, sorgulayan ve kültürlü çalışanlara ihtiyaç duyacak. Tek bir uzmanlık alanı, iyi bir kariyer için yeterli olmayacak. Bir ana dalın yanına eklenen yan daldaki eğitimin, kişileri daha başarılı, tercih edilen noktalara taşıyacağını söyleyen ışık Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Ekinci, görsel sanatların da gelecekte revaçta olacağını vurguluyor.

Özellikle biyoloji ve genetik mühendisliğinin zaman içerisinde giderek genişleyen bir alan olacağını söyleyen Koç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Umran inan da, öğrencileri sevdikleri, mutlu olabileceklerine inandıkları meslekler seçmeleri konusunda uyarıyor.

Adaylara, seçecekleri alandan ziyade, kazanacakları niteliklere ve alt yapıya odaklanmalarını tavsiye eden Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Serpil ise, güçlü bir sosyal alt yapı ve nitelikli bir yabancı dilin önemine dikkat çekiyor. Ülkemizin özel konumu itibariyle geleceğin dünyasında önemli rol oynayacağı görüşünde olan Prof. Serpil, dış ülkelerle ilişkilerin her geçen gün arttığını bu nedenle yabancı dil bilgisinin de giderek çok daha önem kazandığını söylüyor.

"Üniversiteleri iyi araştırın"

Kendinize en uygun en mutlu olacağınız mesleği seçtiniz. Şimdi sırada bu bölümü okuyacağınız üniversiteyi seçmek var. Sayıları her geçen gün artan üniversitelerle ilgili detaylı araştırma yapmak da önemli.

"Üniversite, seçtiğiniz alanla ilgili gerekli ve güncel bilgileri aktarmalı, bunu yaparken de çağdaş eğitim teknolojisinin en ileri olanaklarından yararlanmalı" diyen Bahçeşehir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yılmaz Esmer ekliyor: "Üniversitenin, öğrencileri iş ve çalışma dünyasıyla buluşturması gerekiyor. Öğrenciler üniversiteden sadece bir meslek elemanı olarak değil; sosyal becerileri gelişmiş, çevresiyle uyumlu ve iletişim yetenekleri yüksek bir birey olarak mezun olmalı. Öğrencilere üniversiteleri iyi araştırmalarını tavsiye ediyorum."

Uzmanlardan tercih yapacaklara uyarılar

• YGS VE LYS tercihleri, okunmak istenen bölüm-şehir-üniversite göz önüne alınarak değil gerçekten istenen meslek düşünülerek yapılmalı. LYS tercihi bölüm tercihi değil, meslek tercihidir. Mesleğinizi seçerken iyi düşünün.

• idealinizdeki bölüm ya da üniversite yoktur, idealinizdeki meslek vardır. Seçeceğiniz bölümün idealinizdeki mesleğe gidişte bir engel olmamasına ve olabildiğince yolunuzu açmasına dikkat edin.

• Tercih edilen bölüm ve üniversiteye dair özel koşulları mutlaka okuyun.

• Tercih edeceğiniz bölümün yeni sistemde hangi puan türüne dahil olduğuna dikkat edin ve o türdeki puanınızı göz önüne alarak tercihinizi yapın.

• Bir tercihi kendinden daha yüksek puanlı bir bölümün üzerine yazmayın. Ölü tercih yaparak tercih hakkınızı eksiltmeyin.

• Ailenize ve çevrenize danışın. Ancak son karar sizin olsun.

• Değişen sistem nedeniyle bu yıl tercih hatalarının fazla olması bekleniyor. Bu nedenle mutlaka bir uzmandan yardım alın. Fakat uzmanın tercihlerinizi sizin için yapmasını beklemeyin. Uzmanın yanına ön hazırlık yaparak gerekli kontrolleri yaptırmak ve aklınıza takılanları sormak için gidin.

Sektörlere göre en gözde meslekler

Sağlık-tıp: Sektörde son yıllarda en çok aranan pozisyonlar bu yıl da geçerli. Hemşire, yoğun bakım hemşiresi, dahiliye uzmanı, radyoloji teknikeri, anestezi teknikeri, hasta danışmanı ve acil tıp teknikeri.

Yapı-inşaat: Yurtdışı yatırımların da arttığı inşaat sektörünün popüler pozisyonları mimar, inşaat mühendisi, teknik ofis uzmanı, ihale uzmanı, şantiye şefi, saha mühendisi, işçi sağlığı ve iş güvenliği uzmanı (mühendisi).

Mağazacılık: Alışveriş merkezlerinin artmasıyla daha hızlı gelişen sektör kasiyerler, satış danışmanları ve mağaza müdürlerine yoğun ihtiyaç duyuyor. Son zamanlarda ilanlarının arttığı görülen bir alan ise görsel düzenleme. Bu uzmanlara kimi şirketler "virtual merchandiser" derken kimi de "spaceman" adını veriyor.

Bilişim: Nitelikli insan kaynağı açığının yüz binlere ulaşması beklenen sektör bu yıl veritabanı yöneticisi, yazılım geliştirme uzmanı, sistem ve ağ uzmanı, java uygulamaları uzmanı, iş analisti, web master, ABAP uygulama geliştirme uzmanı ve flash animasyon uzmanı arıyor.

Tercih yapmadan önce Optimum Outlet'e

Bu yıl tercih kılavuzunda yapılan hatalar da süreci biraz daha karmaşıklaştırdı. istanbul'da yer alan alışveriş merkezi Optimum Outlet üniversite adaylarının bu sıkıntılı döneminde önemli bir sosyal sorumluluk kampanyasına imza atıyor. Üniversite adaylarının bilinçli yönlendirilmeleri ve doğru tercih yapmalarını sağlamak amacıyla ???bugün????? alışveriş merkezinde üniversite ve yüksekokulların temsilcileri ücretsiz danışmanlık hizmeti verecek. Pek çok üniversiteden tercih danışmanları, akademisyen ve öğrenciler tercih aşamasında adaylara birebir destek verirken üniversitelerin de tanıtımı yapılacak. Ayrıca üniversiteyi başka bir ülkede okumayı düşünen adaylar için de yurtdışı eğitim şirketlerinden danışmanlar ücretsiz rehberlik hizmeti verecek.

ÜNiVERSiTELER

Sağlık alanına ilgi arttı

Acıbadem Üniversitesi

2009 -2010 eğitim öğretim yılında sağlık bilimleri alanında eğitim vermeye başlayan Acıbadem Üniversitesi, araştırma odaklı lider bir üniversite olmayı hedefliyor. Önümüzdeki yıl da Tıp Fakültesi'ne ve Sağlık Bilimleri Fakültesi'ne öğrenci alacak olan üniversitede öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı iki. Acıbadem Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necmettin Pamir, Son ekonomik krizde birçok meslek sahibi işsiz kalırken, sağlık sektörü çalışanlarının böyle bir sorun yaşamamasının bu alana ilginin yeniden yoğun bir şekilde artmasına yol açtığını vurguluyor. Pamir, özellikle biyoteknolojiler, genetik ve nanoteknolojilerin kullanılmasının, sağlık bilimleri alanında multidisipliner çalışmalar yapılması ve yükseköğretimde yeni bölümlerin açılmasını zorunlu hale getirdiği görüşünde.

Tıp Fakültesi mezunlarının artık sadece doktorluk yapmadığını, tıbbi cihaz ve alet teknolojileriyle, ilaç sektörüyle ilgili alanlarda da çalışabildiğini söyleyen Prof. Pamir, üniversitelerinde yabancı dil ve bilişim teknolojilerini iyi kullanan, bilimsel düşünceyi ön planda tutan kafa yapısına sahip, pozitif düşünebilen, araştırma yapabilen, istatistiksel metotları bilen bireylerin ön plana çıktığını vurguluyor. Başarılı öğrencilere sunulan burs olanakları ile mezuniyet sonrası istihdam imkanı da sağlanan üniversitede öğrencilere, çift ana dalın yanında Erasmus programlarıyla geniş bir yelpazede seçilebilen derslerle, sosyal ve kültürel bakımdan da istenilen birikimi alma imkanı tatınıyor.

"Sosyal ve kültürel alanda da gelişmeliler"

Anadolu Üniversitesi

Önümüzdeki yıl ilk kez grafik tasarımı ve mekatronik programlarına öğrenci alınacak olan Anadolu Üniversitesi başarılı, fakat maddi durumu yetersiz öğrencilere barınma ve beslenme yardımı yapıyor. Nano-teknoloji, gastronomi, mekatronik, elektronik ve haberleşme mühendisliği, elektronik gazetecilik, görsel tasarım, AB uzmanlığı, strateji planlama yöneticiliği, moda tasarımı ve endüstriyel tasarım ise öne çıkan diğer bölümler. Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Davut Aydın, öğrencilerin, eğitim-öğretim ve bilimsel çalışma yapabilmelerinin yanı sıra kendilerini sosyal ve kültürel alanlarda da geliştirmeleri için, kampus olanaklarının iyileştirilmesi, öğrenci merkezleri, kulüpler, kütüphaneler, kafeteryalar ve öğrencilerin mesleki gelişimleri için gerekli staj olanaklarıyla ilgili kolaylıklar sağlanması gerektiği görüşünde. Üniversite-sanayi işbirliği ve çalışma projelerinin Anadolu Üniversitesi'nin farklılığını ortaya koyduğunu vurgulayan Prof. Aydın, öğrencilerin değişim programlarından yararlandığını, yurt dışında staj, inceleme ve araştırma yapma imkanı bulduklarını söylüyor.

Kişiye özel üniversite

Bahçeşehir Üniversitesi

Bahçeşehir Üniversitesi, altı fakülte, iki enstitü ve Meslek Yüksekokulu'nda yer alan 85 eğitim programıyla, araştırmaya meraklı zihinleri geliştirmeyi ve sistematik düşünme yetisine sahip, lokal ve global konulara duyarlı, uluslararası standartlara uygun, bilimsel, teknolojik, kültürel bilgi birikimine katkıda bulunan bireyler yetiştirme hedefiyle yola çıkmış. Üniversitenin vizyonunu öğrencilerini düşünce ve fikirlerin hiçbir kısıtlamaya maruz kalmadığı, tamamen özgür bir ortamda eğitmek olarak açıklayan Rektör Prof. Dr. Yılmaz Esmer, tüm dünyayı bir kampus alanı olarak gören Kampusum Dünya anlayışına sahip olduklarını belirtiyor. Esmer bu kapsamda Avrupa'da 88, ABD'de 24, diğer ülkelerde toplam 23 üniversite ve kurumla yaptıkları anlaşmalarla öğrenci değişiminden çift diplomaya, yaz okullarından, ortak teknoloji merkezlerine kadar çeşitli alternatifler sunabildiklerini ifade ediyor.

"Artık dünya öyle hızla değişiyor ki, insanlar çalışma hayatları boyunca birkaç meslek değiştirebiliyor" diyen Prof. Esmer'e göre meslekler arasında geçiş yapabilen, çok yönlü yetişmiş, dünya bilen bireyler iş dünyasında aranan kişiler olacak. Bu nedenle öğrencilerin üniversite boyunca kendilerini bu yönde geliştirmeleri gerekiyor. Bu yıldan itibaren başarılı öğrencilerin eğitim ve kariyer planlamalarına yönelik "Üstün Başarı Programı" ile 'Kişiye Özel Üniversite'yi başlatacaklarını söyleyen Prof. Esmer, ikinci sınıf sonunda başarılı öğrencilerin katılacağı programda bu öğrencilere çok geniş akademik olanaklar sunulacağını vurguluyor. Programda öğrencilerin eğitim ve kariyer hedeflerini belirleyebileceği ve geleceklerini planlayacağı özel birer danışmanı olması planlanıyor.

Kendine güvenen mezunlar

Bilgi Üniversitesi

Türkiye'nin ilk vakıf üniversitelerinden olan Bilgi Üniversitesi eğitim, kültür ve sanat projeleri odaklı sosyal sorumluluk çalışmalarına ağırlık vererek, merak eden, özgür düşünen, sorgulayan ve böylelikle kendi sentezini üretebilen bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. 2006 yılında dünyanın en büyük üniversiteler ağı olan Laureate ınternational Universities'e dahil olduklarını söyleyen Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Halil Güven, bu sayede öğrencilerine 21 ülkede 60'dan fazla üniversitede eğitim görme, çift diploma alma veya lisans ve yüksek lisans programlarına devam etme gibi fırsatlar sunduklarını vurguluyor. 2010 – 2011 akademik yılında idari bilimler, beşeri bilimler, iletişim ve hukuk alanlarının yanı sıra mimarlık, mühendislik ve sağlık alanlarında da eğitim verilecek olan üniversitede Sağlık Bilimleri Yüksekokulu da ilk kez öğrenci alacak. Bilgi Üniversitesi öğrencilerinin hem okul içi ve okul dışında gerçekleştirdikleri çeşitli projelerin, hem de iş dünyasıyla yakın ilişkiler kurup "gerçek" stajlar yapabilmelerinin büyük önem taşıdığını vurgulayan Prof. Güven, bu nedenle öğrencilerinin her alanda kendine güvenen, altyapısı kuvvetli, yeniliklere açık, üretken bireyler olarak mezun olmalarını amaçladıklarını söylüyor.

Üniversitedeki "Görevli Öğrenci Programı" sayesinde öğrenciler, ders dışında kalan zamanlarında üniversite bünyesindeki kütüphane, stüdyo veya araştırma merkezi gibi farklı uygulama birimlerinde görev alarak eğitimleri sırasında gerçek bir iş deneyimi yaşama ve alanlarında uzmanlaşma imkanı da buluyor.

Uluslararası kariyer için eğitim

Doğu Akdeniz Üniversitesi

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nin Gazimağusa kentinde bulunan Doğu Akdeniz Üniversitesi, bu yıl açılan sağlık bilimleri fakültesiyle birlikte kapasitesini sekiz fakülte ve üç meslek yüksek okuluna yükseltti. 1979 yılından beri eğitim veren okulun tüm programları YÖK tarafından tanınıyor. Üniversitede 68 ülkeden 14 bin öğrenci eğitim alıyor. ingilizce eğitim veren programları, ikinci bir yabancı dil öğrenme olanağı, öğrenci değişim programları, zengin sosyal ve kültürel etkinlik olanakları, sahip olduğu uluslararası akreditasyonlar ve öğretim ortamıyla dünyanın her yerinde geçerli diploma verdiklerini söyleyen Doğu Akdeniz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Abdullah Y. Öztoprak, öğrencilerini yaratıcı, girişimci, global düzeyde rekabete hazır bireyler olarak uluslararası kariyer için yetiştirmeyi hedeflediklerini belirtiyor. Önümüzdeki yıllarda bilişimle ilgili mesleklerin öne çıkacağını söyleyen Prof. Öztoprak'a göre işverenler özgüveni yüksek, en az bir yabancı dil bilen, farklı ortamlara karşı duyarlılığı olan ve kolay uyum sağlayabilen bireyleri tercih ediyor.

Çok kültürlü olmak avantaj sağlıyor

Fatih Üniversitesi

Ankara ve istanbul'da iki kampusu bulunan Fatih Üniversitesi bünyesinde altı fakülte, dört enstitü, bir yüksekokul, üç meslek yüksekokulu, üç hastane, iki sürekli eğitim merkezi bulunuyor. Öğrencilerin üniversitede bölüm seçerken hem sevdiği hem de yeteneği olduğunu düşündüğü bölümleri tercih etmeleri gerektiğine dikkat çeken Fatih Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şerif Ali Tekalan, bugün için iş imkanı olan veya popüler olan bir mesleğin 5–10 yıl içinde bu özelliğini çoğunlukla yitirdiğini söylüyor. Prof. Tekalan'a göre önemli olan belirli bir alanda kaliteli birey olarak yetişmek. "Tercih yaparken öğretmen, aile ve öğrenci birlikte karar vermeli. Öğrenciler en çok okumak istedikleri bölümü birinci sıraya yazmalı" diyor.

Öğrencilerin çift ana dal ile ikinci diplomaya, yan dal ile bir sertifikaya sahip olabildiği Fatih Üniversitesi, vakıf üniversiteleri arasında yabancı uyruklu öğrenci sayısı açısından ilk sırada yer alıyor. 74 ülkeden yabancı öğrencinin eğitim gördüğü üniversite çok kültürlü olmak ve ingilizce pratiğinin gelişmesi açısından önemli katkılar sağlıyor. Üniversitedeki Kariyer Planlama Merkezi, mezun düzeydeki öğrencilere iş hayatına yönelik danışmanlık hizmeti veren, alanlarına uygun iş imkânlarını tanıtmak adına faaliyetlerde bulunuyor.

"ikinci yabancı dil bilmek önemli"

ışık Üniversitesi

Bir bölümü elektronik olmak üzere 83 binden fazla kitapla Türkiye'nin en büyük arşivli kütüphanelerinden birine sahip olan ışık Üniversitesi, "AB Hayat Boyu Öğrenme 2007–2013- Erasmus" programı çerçevesinde, kurumsal işbirliklerini teşvik ederek, öğrencilerine ve öğretim üyelerine çeşitli olanaklar sağlıyor. 2010 -2011 akademik yılında biyomedikal mühendisliği bölümünün açılması için YÖK'ten onay beklediklerini söyleyen ışık Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Ekinci, önümüzdeki yıllarda çok yönlü çalışanlara ihtiyaç duyulacağı görüşünde.

Yabancı dil bilmenin önemine değinen Prof. Ekinci'ye göre ikinci yabancı dil bilenlerin sayısının giderek artması rekabeti daha da zorlu bir hale sokuyor. Bu nedenle ışık Üniversitesi'nde eğitim dili ingilizce iken, öğrenciler ikinci bir yabancı dil için sürekli teşvik ediliyor. Prof. Dr. Ekinci: "Yabancı dil bilgisinin yanı sıra genel kültür, farklı disiplinlerden edinilen bilgiler ve kişisel yeterlilikler de iyi bir kariyer yoluna başlamak için yeterli" diyor.

Ders içerikleri iş dünyasına yönelik

istanbul Ticaret Üniversitesi

2001 yılında kurulan istanbul Ticaret Üniversitesi beş fakültei, bir meslek yüksek okulu, üç enstitü ve iki araştırma merkeziyle eğitim veriyor. "istanbul Ticaret Odası Eğitim ve Sosyal Hizmetler Vakfı" tarafından kurulan üniversite, istanbul Dünya Ticaret Merkezi ile Uluslararası Ticaret Merkezleri arasında imzalanan protokoller doğrultusunda karşılıklı stajyer öğrenci değişimi imkanına sahip. Günümüzde yabancı dil bilgisinin çok önemli olduğuna değinen istanbul Ticaret Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sabri Orman, öğrencileri bölüm seçerken yabancı dil eğitimi veren üniversiteleri tercih etmeleri konusunda uyarıyor. Ders içeriklerini hazırlarken istanbul Ticaret Odası'nın verilerinden yararlandıklarını söyleyen Prof. Orman'a göre üniversitenin en büyük avantajı bu, çünkü bu sayede öğrenciler iş dünyasına yönelik yetiştiriliyor. iş dünyasıyla yakın ilişkide olmaları sebebiyle öğrencilerin kariyerine de destek olduklarını söyleyen Prof. Orman, staj olanakları sayesinde öğrencileri henüz okurken iş dünyasıyla buluşturduklarını vurguluyor.

Uzaktan eğitim imkanı

istanbul Üniversitesi

Eğitim teknolojilerindeki son gelişmeleri yakından takip eden, bilgi toplumuna geçişte eğitim ve öğretimde fırsat eşitliği yaratarak yaşam boyu Yaygın eğitim-öğretim sağlamak hedefiyle yola çıkan istanbul Üniversitesi, bu yıl açılan Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi ile üniversiteye fiziksel olarak ulaşma imkanı bulunmayan öğrencilere eğitim alma fırsatı sağlıyor. 2010 -2011 akademik yılında eğitim vermeye başlayacak olan Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde ise sağlık sektörüne uzman yardımcı elemanlar yetiştirmek hedefleniyor. Bilişim ve bilgi teknolojilerinin dünyaya damgasını vurduğunu ve geleceği şekillendirecek mesleklerin de bu alanlara yönelik olacağını söyleyen istanbul Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yunus Söylet, özellikle bilişim, bilgi teknolojileri, iletişim uzmanları, bilgisayar uzmanlarına, web içerik ve yapım konusunda bilgili operatörler, animasyon ve grafik bilgisine sahip tasarımcılar ve genetik konusunda uzman doktorlara ihtiyaç olacağı görüşünde. Sağlık sektörünün gözde alan olarak güncelliğini koruyacağını belirten Prof. Söylet'e göre bilgiyi sağlayan, taşıyan ve yayan sanal dünya üzerine çalışan bilgisayar uzmanları en çok aranan kişiler olacak. ingilizce ve bilgisayar bilgisinin üst düzeyde olması gerektiğini söyleyen Prof. Yunus Söylet, iletişim gücü yüksek, yeni bilgiye açık ve donanımlı bireylerin iş bulma şansının daha fazla olduğuna dikkat çekiyor.

Kendini iyi yetiştirmek önemli

Kadir Has Üniversitesi

"Dünya Üniversitesi" olma hedefiyle yola çıkan Kadir Has Üniversitesi, öğrencilerinin eğitim düzeylerini desteklemek için Amerika ve Avrupa'da birçok üniversiteyle öğrenci değişim programları ve çift diploma işbirliği içinde. 2010–2011 akademik yılında açılacak Yeni Medya Bölümü, Telekom, internet ve Mobil iletişim sektörlerindeki katma değerli servis üretimine yönelik nitelikli uzman yetiştirmek amacıyla kurulan bir bölüm. Yeni Medya Bölümü'nde, internet ve mobil iletişim alanında eğitim vereceklerini söyleyen Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mustafa Aydın'a göre insan kaynaklarından muhasebe ve finansmana, üretimden iletişim, tanıtım ve pazarlamaya, ithalat ve ihracattan hukuksal işlemlere kadar pek çok alanda elemana eşzamanlı olarak gereksinim var. Prof. Aydın, bir mezunun hangi alanda olursa olsun kendini iyi yetiştirmiş, azimli ve Çalışkan ve ingilizce bilgisi varsa mutlaka başarılı olacağı görüşünde.

Eğitim bireyselleştiriliyor

Koç Üniversitesi

insani Bilimler ve Edebiyat, iktisadi ve idari Bilimler, Fen, Mühendislik, Hukuk ve Tıp Fakülteleri ve Hemşirelik Yüksek Okulu'yla eğitim veren Koç Üniversitesi, Türkiye'de uluslararası nitelikte, yaratıcı, bağımsız ve objektif düşünebilen, liderlik vasıflarına sahip en yetkin mezunları yetiştirmek amacında.

2010 -2011 akademik yılında medya ve görsel sanatlar ile tıp fakültesi de açacak olan üniversitede öğrencilerin yüzde 60'ı burs imkanlarından yararlanabiliyor. Yaratıcı ve katılımcı eğitim ilkesinden yola çıkan Koç Üniversitesi'nde eğitim programlarının günümüzün ihtiyaçlarına ve çağın gelişmelerine paralel olarak sürekli yenilendiğini vurgulayan Koç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Umran inan, öğrencilerine eleştirel ve analitik düşünme yetkinliklerinin gelişmesine yönelik bir eğitim verdiklerini söylüyor. Geniş bir yelpazede sunulan seçmeli derslerle öğrencilerin kendi ilgi alanları doğrultusunda ders programlarını şekillendirebildiğini söyleyen Prof. inan, bu sayede eğitimin bireyselleştirilmesini amaçladıklarını vurguluyor.

"Üniversiteler araştırma merkezleri kurmalı"

Kültür Üniversitesi

1997 yılında kurulan Kültür Üniversitesi, fen-edebiyat, hukuk, iktisadi ve idari bilimler, mühendislik ve mimarlık ile sanat ve tasarım fakültelerine öğrenci alıyor. Günümüzün koşulları, ilerleyen teknoloji ve pek çok unsurun etkisiyle şekillenen iş ve yönetim yapılarının beraberinde yalnızca farklı yaşam biçimlerini değil yepyeni bir akademik eğitim anlayışını da yarattığını söyleyen Kültür Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Dursun Koçer, eğitimine yeni bir yön vermek isteyen genç nesiller kadar akademisyenlerin yaklaşımları da farklı boyutlar kazandığına dikkat çekiyor. "Üniversiteler ileri düzeyde araştırma merkezleri kurmalı, evrensel standartlarda eğitim yapıp öğrencilerini yetiştirirken aynı zamanda da sivil toplum kuruluşları, sanayi ve ticaret kuruluşları ile ortak çalışmalar sürdürmeli, bilgiyi paylaşmalı ve aktarmalı" diyen Prof. Koçer, öğrencilerin üniversite seçerken bu özelliklere de dikkat etmeleri gerektiği görüşünde.

Tıp öğrencilerine yüzde 100 burs imkanı

Medipol Üniversitesi

Medipolitan Eğitim ve Sağlık Vakfı tarafından kurulan ve ilk kez 2010 -2011 akademik yılında eğitim vermeye başlayacak olan istanbul Medipol Üniversitesi bünyesinde tıp, diş hekimliği, eczacılık ve sağlık bilimleri fakülteleri 360 öğrenci kabul edecek.

Üniversite eğitiminin önümüzdeki yıllarda artık meslek edinme eğitimi olarak algılanmayacağını, donanımlı, eğitimli, araştırmacı, özgür düşünülebilen bireylerin yetişmesinin bir aracı olarak kabul edileceğini savunan Medipol Üniversitesi Rektörü Prof. Sabahattin Aydın bilişim, iletişim, biyomedikal ve biyoteknoloji bölümlerinin ön plana çıkacağı görüşünde. Ülkemizde son yıllarda sağlık alanında yaşanan hızlı değişikliklerin bu alandaki yetişmiş insan gücü açığını ortaya koyduğunu vurgulayan Prof. Aydın, bu sebeple sağlık bölümlerinden mezun olanların kolayca iş bulacağını düşünüyor.

istanbul Medipol Üniversitesi'nde uygulamalı eğitime büyük önem verdiklerini söyleyen Prof. Aydın, öğrencilerin birinci sınıftan itibaren uygulama ve staj imkanı bulacağını belirtiyor. Tıp fakültesine kayıt yaptıran öğrencilere yüzde 100 oranında burs sağlanan üniversite, öğrencilere eğitimlerinin ardından iş imkanı da yaratıyor. Prof. Aydın, Sağlık Bilimleri Fakültesi altında hemşirelik, fizyoterapi ve rehabilitasyon, beslenme ve diyetetik ile sağlık yönetimi programlarında eğitim alan tüm öğrencilere istihdam garantisi verdiklerini vurguluyor.

Uzmanlaşma artacak

Okan Üniversitesi

"iş Yaşamına En Yakın Üniversite" misyonuyla yola çıkan Okan Üniversitesi, şu anda beş fakülte ve iki enstitüsüyle eğitim veriyor. 2010–2011 akademik yılında Yönetim Bilişim Sistemleri Gıda Mühendisliği , Enerji Mühendisliği , Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetimi, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Beslenme ve Diyetetik bölümlerinin açılması planlanıyor. Önümüzdeki yıllarda teknoloji, çevre ve sağlıklı yaşam alanlarına ilginin artacağını söyleyen Okan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sadık Kırbaş, bu sebeple tıp, gen teknoloji, gıda mühendisliği, gastronomi gibi bölümlerin yoğun talep göreceği düşüncesinde. Hizmet sektörünün de gelişmeye devam edeceğini vurgulayan Prof. Kırbaş'a göre ulaşım ve iletişimdeki gelişmeler de, bazı işlerin yeni evrensel işbölümüne dayalı olarak yürütülmesi sonucunu doğuracak, uzmanlaşmalar artacak bu da daha disiplinler arası çalışmalara talebi artıracak.

Profesyonel yöneticilere her zaman ihtiyaç var

Özyeğin Üniversitesi

Öğrencilerine girişimciliği özendirmek ve bunu teşvik edecek programlar uygulamak hedefiyle 2007'de kurulan Özyeğin Üniversitesi, iş yaşamıyla iç içe uygulamalı bir eğitim vermeyi temel ilkelerinden biri olarak benimsemiş. Önümüzdeki yıl bilgisayar ve makine mühendisliği bölümlerinin de açılacağı üniversitede zorunlu staj en çok önem verilen konuların başında yer alıyor. Türkiye'nin ekonomisi dünya ortalamasının üzerinde büyüyen bir ülke olduğunu vurgulayan Özyeğin Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Erhan Erkut'a göre bu nedenle Türkiye'de ekonomiye ivme katacak ve istihdam yaratacak girişimcilere ve daha fazla sayıda nitelikli, profesyonel yöneticiye olan gereksinim devam edecek.

"Evrensel değerlere sahip, birden fazla yabancı dil bilen, sektörleri iyi tanıyan, sonuç odaklı, takım çalışmasına yatkın yöneticilere ihtiyaç olacak. Ekonomileri iyi olan ülkelerle karşılaştırıldığında Türkiye'de işletme diplomasına sahip olanların oranı üniversite mezunlarının tümüne göre henüz çok düşük. Dolayısıyla kaliteli bir işletme eğitimi almış kişilere duyulan ihtiyaç oldukça fazla" diyor Prof. Erkut. Erkut, Biyo-mühendislik, elektronik, bilgisayar ve makine mühendislikleri alanlarına talebin hızla arttığı görüşünde.

Diplomasıyla barışık bireyler

Sabancı Üniversitesi

Türkiye'deki ilk "bölümsüz üniversite" olan Sabancı Üniversitesi, öğrencilere okumak istedikleri program tercihini ikinci sınıfın sonunda yapma olanağı sağlıyor.

ilk iki yıl öğretim üyelerinin danışmanlığında, lisans programlarından farklı dersler seçerek farklı alanları ve meslekleri tanıma fırsatına sahip olan öğrenciler böylelikle, kendi tercih ve yeteneklerini keşfederek bilinçli bir şekilde okumak istedikleri alanı 11 program arasından belirleyebiliyor. Bu sistemle "diplomasıyla barışık bireyler" yetiştirmeyi hedeflediklerini söyleyen Sabancı Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nihat Berker, sistemin ayrıca öğrencilerin seçtikleri uzmanlık alanı dışında diğer disiplinlerde de temel kavram ve yöntemlere aşina olması fırsatını sunduğunu vurguluyor.

"Sevdiğiniz mesleği seçin"

Şehir Üniversitesi

Bilim ve Sanat Vakfı'nın kurduğu 2010 – 2011 akademik yılında eğitim vermeye başlayacak olan ve bu yıl 300 öğrencinin kabul edileceği istanbul Şehir Üniversitesi'nde her üç öğrenciye bir öğretim görevlisi düşecek. Öğrencilerinin yurtdışı eğitim ve staj tecrübesi kazanmasını önemseyen üniversitenin temel hedefi, "pasaportsuz öğrenci'nin kalmaması".

"Meslek seçiminde en çok dikkat edilmesi gereken nokta o mesleğin geleceğin mesleği olmasından çok, o işi yapmak isteyip istemediğiniz" diyen Şehir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gökhan Çetinsaya, meslekle ilgili temel bilgilere sahip olmanın yanında, teknolojik yeniliklere açık olmanın gençlere yararlı olacağı görüşünde. Ayrıca disiplinler arası bir akademik ortamda öğrenim hayatını geçirmek, kendini ana dilinde ve ingilizce iyi ifade edebilmek, öğrenmeye karşı komplekssiz olmak, iş dışında uğraşlara sahip olmak gibi özellikler de yeni bir mezunu, mesleği ne olursa olsun öne çıkaracak özellikler. Prof. Çetinsaya, Matematiksel Düşünme ve Beceri, Türkçe: Eleştirel Okuma ve Yazma; insan, Toplum ve Kültür gibi derslerle şiirin diline aşina sosyologlar, buluşların sosyal-psikolojik sonuçlarını irdeleyebilen mühendisler, matematiksel düşünme kabiliyetine sahip edebiyatçılar yetiştirmeyi hedeflediklerini vurguluyor.

Yabancı dil bilgisi çok önemli

Yeditepe Üniversitesi

Öğrenim dili ingilizce olan bazı fakültelerde Almanca, italyanca, Fransızca dillerinde de eğitim verilen Yeditepe Üniversitesi'nde öğrencilere italyanca, ispanyolca, Latince, Eski Yunanca, ibranice, Rusça, Japonca, Çince, Felemenkçe, Lehçe, Farsça, Uygurca, Arapça ve isveççe gibi yabancı dil seçeneği de sunuluyor. Akademik faaliyetlerini; ııp, diş hekimliği, eczacılık, sağlık bilimleri, hukuk, mühendislik - mimarlık, eğitim, fen – edebiyat, iktisadi ve idari bilimler, ticari bilimler, iletişim ve güzel sanatlar olmak üzere 12 fakültede 61 programla yürüten Yeditepe Üniversitesi, çağdaş, araştırmacı ve yenilikçi, iş dünyasının ihtiyaç duyduğu tüm nitelik ve donanıma sahip, girişimci, teknolojiye hakim, dünya kültürünü tanıyan, kendi öz benliğini güçlendirmiş gençler yetiştirmeyi amaçlıyor.

En çok tercih edilen bölümler arasında Türk Dili Edebiyatı ve Türk Dili Edebiyatı Öğretmenliği bölümlerinin olduğunu söyleyen Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Serpil, sağlık hizmetlerine mühendislik biliminin katkılarını ortaya koyan biyomedikal mühendisliği, genetik ve biyo-mühendislik bölümlerinin öne çıkacağı görüşünde. Yabancı dilin günümüzde çok önemli olduğunu vurgulayan Prof. Serpil, öğrencileri yabancı dil bilgilerini mükemmel hale getirmeleri konusunda uyarıyor.

ingilizce eğitim verilmeye başlanıyor

Yıldız Teknik Üniversitesi

Türkçe öğrenim veren Yıldız Teknik Üniversitesi'nde 2010–2011 eğitim-öğretim yılından itibaren bir çok lisans programında yüzde 30 ingilizce eğitim verilmeye başlanacak. Bilgi çağının insanını yetiştirmeyi hedeflediklerini söyleyen Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. ismail Yüksek, başta mühendislik ve mimarlık olmak üzere fen, sosyal bilimler ve sanat alanlarında disiplinler arası lisans ve lisansüstü akademik programları ile eğitim verdiklerini vurguluyor. Bir üniversiteyi üniversite yapan özelliğin, öğretim üyelerinin araştırmaları, laboratuarlarının çağdaşlığı ve mezunlarının ülkede kabul edilebilirliği olduğunu olduğuna dikkat çeken Prof. Yüksek, üniversitelerin özgün bilgi ve teknoloji üretiminin yanı sıra, toplumun değişik kesim ve kurumlarına araştırma-geliştirme projeleri yapması, danışmanlık ve bilgilendirme gibi konularda hizmetleri sunmasının da önemli olduğunu vurguluyor.

iŞTE iNSAN - SABAH]]> http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=63 Thu, 22 Jul 2010 14:28:57 +0400 http://www.biyomedikalmuhendisligi.com/forum/showthread.php?tid=63 Başkent Üniversitesi’nden elde edilen verilere göre mezun Biyomedikal Mühendislerinin sayısal dağılımı görülmektedir.
Şekil

Başkent ünv. Mezunları Sadece.


Bu bilgi emo&Başkent üniversitesi ortak araştırması.]]> Başkent Üniversitesi’nden elde edilen verilere göre mezun Biyomedikal Mühendislerinin sayısal dağılımı görülmektedir.
Şekil

Başkent ünv. Mezunları Sadece.


Bu bilgi emo&Başkent üniversitesi ortak araştırması.]]>